导语：养育是不能偷懒的，教育需要在日常细节中慢慢渗透。
作者：一木钉
接娃放学时，才知道这次班里举办的讲故事比赛已经落幕，几名佼佼者也已经评出。
见到儿子，问起比赛的事，儿子尴尬一笑说：“我没上台，我不会讲。”
心中汗颜，这次比赛之前，孩子都是由老人接送，而且他有时候住在爷爷奶奶家不回来。所以我完美错过了这次的班级活动。
其实，我并不在意孩子的名次如何，得没得奖。只是觉得，他没有得到家长的及时支持，根本没法参与其中，着实有些落寞。看着五岁的小人儿已经懂得掩饰情绪，明明在意，却装作不在意的样子，有些心疼，也有些愧疚。
再看看班里那几个比较优秀的孩子，不难发现，他们每天都有固定的人来接送，孩子能天天见到父母，那么，他在学校的活动和变化，有什么问题和想法，就可以被父母及时察觉，至少能在情感上得到及时的修复。
我属于比较幸运的妈妈，虽然有两个孩子，但是奶奶和姥姥都很给力，帮了我很多。老大上学后，爷爷更是主动接过了送孩子上下学的重任。我和娃爸乐得轻松自在，也常常借故偷懒。
上学期的拍球比赛，我没在意，也没在家陪孩子练习，儿子连续拍球不超过三个，班里第一名的孩子则拍到了100多个，当前几名的小朋友在讲台上领奖状的时候，儿子在台下失落地问我：“妈妈，我怎么没有奖状？”当时，我并不以为然，觉得幼儿园的这些活动无所谓，开心就好。
但是显然，活动三番五次下来，儿子始终淹没在人群中，看着儿子忧心忡忡的小脸，我发现，“开心”并不是“不在意”就能得到，有时候“开心”的前提是“用心”。若是由于我的不用心导致了孩子的不自信，那可就损失大了。
一旦孩子的自信心受到影响，孩子可能会出现厌学、自卑等各种状况，而这一点已经悄悄在儿子身上显现了出来。
养育是不能偷懒的，教育需要在日常细节中慢慢渗透。
中国民间有种说法，孩子要屎一把尿一把地拉扯才会亲，这是非常有道理的。如果跟孩子早期相处不足，彼此间的情感联结就会比较稀疏，而这种联结是有时间段的，错过了就很难再建立新的联结。这一点也已被现代心理学研究所发现和证实。（尹建莉，《最美的教育最简单》）
研究证明，一个孩子若从小缺乏家庭气氛的滋养、爸爸妈妈的陪伴，孩子容易安全感不足，成年后严重者甚至智力低下、情感发育不良，轻度的则待人冷漠，无法展开正常的人际交往，进而影响孩子一生的幸福。
而等到家长幡然醒悟的一天，想要与孩子重新建立联结时，就非常困难了。就像龙应台说的：过期后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。
养育这件事无法重来，逝去的时光也不能回放。注重陪伴的质量，也不要小看陪伴的数量。很多时候，没有量变就不会引发质变。
从以下几点生活的细节中慢慢改变，将教育落地，才能真正提高跟孩子相处的数量和质量。
1、每天坚持接送孩子上学、放学。
接送孩子的十几分钟至关重要，上学前，能掌握孩子的心情，给予孩子适当支持，帮助孩子蓄满一天的电量。
放学，能及时了解孩子在学校的人际交往情况、学习情况，及时给予孩子帮助，承托住孩子。
上学放学的这段时光，爸爸妈妈们不要偷懒，积极参与其中，你会发觉孩子的世界并没有你想的那么简单。每天都有新情境，我们需不断调整自己来给到孩子支持。
2、保证与孩子共进晚餐的数量。
有老人帮忙的家庭，需要渐渐将小家庭独立出来，适当保留小家庭独处的时间。
平凡的相处中，也许就是妈妈做饭、爸爸打扫、孩子在家里跑跑跳跳、说些有一搭没一搭的话、或者帮帮厨……渐渐的，一个小家庭才能真正独立出来。
脱离开老人的帮扶，小家庭中的各位才有机会成长，爸爸妈妈才能真正变成大人，孩子才能真的成为孩子。
3、于无痕中争取把孩子留在身边。
孩子不在身边，教育就无从谈起。“孩子与父母如果缺少相处的长度和频次，彼此间的情感联结就会比较稀疏，爱的浓度和质量就不会高。”（尹建莉，《最美的教育最简单》）
把孩子留在身边，增加跟孩子相处的长度和频次，情感联结才能紧密，陪伴质量才能有质的飞跃。
教育无痕最好，把孩子留在身边要避免强硬、过激，要潜移默化地去赢得孩子的心，让孩子自愿留在父母身边，进而才能有教育影响的机会。
4、每天与孩子好好待一会儿。
每天抽出一点时间，放下手边的事情，放下手机，跟孩子聊聊天，在轻松愉快的氛围下，专注地与孩子待一会儿。
问问孩子的心情，亦或是开开玩笑、做做游戏、拥抱一下……让孩子在这段专注的相处中充分感受到来自父母的关怀，加深联结。
口号喊得再响，不如在一粥一饭、一举一动间落地陪伴。孩子终究与父母最亲，最渴望得到来自父母的支持。
爸爸妈妈们，及时提升自己的认知观念，不断提高自身修为吧。在陪伴数量递增的基础上，努力提高陪伴质量。同时，也以一个更好的面貌去给孩子竖起榜样。
不管再忙也要把孩子带在身边，时间挤一挤就有了，再苦再累也不过几年光景，而这几年却决定着孩子成长的生命质量。
作者简介：一木钉，两个男孩的妈妈，专注心理、教育写作，在文字中疗愈自己，惠及他人。亲子专栏签约作者。
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