之前在多次与青少年进行生涯探索和生涯咨询的过程中，很多学生们都跟我聊起了话语权，我清楚的记得有一个学生跟我说，“我现在真的不想多说什么，因为我没有真正做到，所以就没有话语权”。还有很多孩子多次跟我表达，“我其实真是不想跟我妈沟通，因为没有人可以改变她的想法，她总是要证明她就是对的，直到把我说服为止！”我在前几天的一次咨询中，问了学生一个问题：“你觉得如何可以获得认可呢？”我也问过学生们这样的话：“你觉得这么多能力是如何可以提升得更好呢？”得到了相类似的答案，就是做出来，在实践中提升能力，锻炼自己，是的，只有做出成果，不断用更多的成果进行价值验证，才会让你的价值产生更大的作用，而前提是你自己对自己的信心和决心。
说说我的独特性
在多年前，我创业的时候，我记得是后来的好几年，当我已经转向到教育行业的时候，依然有人在找我，说要购买我的产品，当时，真的会让我觉得感动，后来，仔细分析一下呢，不仅仅是因为产品，之所以一定要找我，还源于我提供的专业服务，否则，也不必要非得找我，那位朋友就是希望可以找到我，很感谢她的认可。那时候，不选择继续做，主要是因为行业不是我最喜欢的，依然还是回归到教育行业中来，这一做下来就是十几年，在这十几年中，我在持续助力着青少年们的成长，而归根结底是家长们要成长，所以我从2010年开始系统研究心理学的内容，关注家庭教育的部分，在一次又一次指导家长的过程中，也随着我自己的不断学习，逐渐成熟，到今天有了更加清楚的方向。
家庭教育的特点
家庭教育有几个特点，复杂性、差异性、无常性，这几年，关于家庭教育这个话题变得越来越热，2017年我专门去学习了家庭教育的相关内容，其中有两位专家教授研究的话题，我比较感兴趣，原因在于一位是具有临床经验的实战派，一位是有深厚功底的专家型，当时对抗逆力这个主题研究了好一阵儿，后来，在学习生涯的过程中，觉察到与生涯弹性很类似，原理很相近。而面对这样复杂多变的一个专题，当时老师们就给予很正确的方向，那就是不要随便指导，因为当你不具备足够的能力的时候，容易指导出错误的方向，建议很中肯，老师们也很负责，而这一次学习让我收获最大的是，建设一个家庭的意义，而一个家庭也的确需要经营和建设，我再一次感觉到我父母给予我的家庭教育是如此良好，我是如此幸运，在满满的爱里面成长的孩子，是会很勇敢的！
与后现代结缘
应该说，该相遇的迟早会相遇！我再没有真正接触后现代的时候，其实我就是一个有着独立主张的人，比如，我永远都会去更多的看他人的优点，我见到每一位学生，首先第一眼就是觉察孩子的特点和优点，是真心的赞美和欣赏，从来没有过假装，因为我装不出来。我曾经记得我的一位家长说，“我见过无数的老师，你是最让我感觉到真诚的，因为你没有完全站在你所在的学校的角度，你更多的是考虑到我的孩子，和我们家长，而且这种影响是无限的，是可以让一个孩子未来的生命发生变化的，我们何其幸运！”那一刻，我深知做教育工作者的责任，情怀这个话，不是随便演绎几下就可以的，你是否足够真诚，孩子们是最能感觉到的，任何时候，你骗不了他们的，因为这是孩子的天性，可以觉察出你是真是假，所以我一直奉劝家长们，如果你找不到合适的赞美孩子的话，那就请不要讲，要夸奖请科学，要欣赏请真诚。
因此当2016年我有缘分与后现代结缘的时候，我倍感幸福，因为这种多元的视角，这种去中心化和去权威化的思想，真是让我无比兴奋，这世界上，还真有这样的理论，跟我如此的贴近，于是，对其中的叙事，有了很深入的钻研和学习、实践，最大的惊喜是与中华传统文化的结合，把之前对佛、道、儒理解的一些内容，可以再一次做链接，整合在一起，让我很感动，今天当我再进入佛家寺院的时候，我内心都有了更加不一样的体会，对更多的细节有了更加细微的觉察，尽在不言中，我看到了更大的世界。
从叙事生涯到生涯教育
近期对萨维科斯的生涯咨询在进行拜读，发现与之前学习的内容，再一次做了链接，当我们学习的内容足够丰富的时候，在某一处，都会融通，建构论与后现代，又一次我有了新的认知，很多时候，我们认为的并不一定就是那样的，那都是我们认为的，而生命的历程，也在不断的随着我们的经验和认知的变化，被一次又一次改写，重构。生涯是看这条长长的生命线上的每个阶段，每个节点的发展和变化，叙事则是在回溯着过往的时光，看其对现在及未来的影响，这一点与建构论，有着异曲同工之妙，即便有差异，也是殊途同归，而建构论也是最新的生涯理论，足以看到未来，相信未来会有更多的开创！
现在当我再去看生涯教育这个概念时，有了更加丰富的体验，用生涯视角去做教育，用生涯智慧去践行生活的每一天，这个生涯智慧与之前学习的各种内容，又再一次产生了链接！
今天我在与学生探讨学习的时候，提到了一个网状结构，我们平时看到的很多东西，学到的很多知识，其实都是碎片化的，如果你没有建立一个知识系统，没有一个相对完备的知识体系，那么这些东西就是星星点点散落在我们的意识中，只有你有意识的去建立这个体系，打造这个系统，把所有的点都串联起来，形成一个网状结构的系统和体系，你才有机会让其在之后的学习中发生化学反应，产生知识裂变，就好比，你头脑中有一个数据和素材库，你随用就可以随取，这个库也是要定时更新，定时清理的，比如，我现在就更新速度很快，有一些价值不大的，就已被我淘汰，保持新鲜度，让自己的知识储备越来越雄厚且有质量。
在说说为什么要有这个系统，因为这样就能在你不断接收新知识的时候，随时与你之前的这个网状结构组织做链接，让你的知识系统更加强大，知识体系更加完善和立体。
梦想力激发创造力
接下来，就要开创，感谢我在人生这个阶段与梦想教育相遇，梦想不是空谈，是要真切落到实处的，要践行出成果的，既要仰望星空，又要脚踏实地，这才是让梦想照进现实的重要基础。
这也是我为何如此支持梦想教育的原因，之前在于众多在一线工作的老师的交流，很多老师们都希望可以做出适合学习们上的生涯课程，但是现实是无从下手，无法着地，这其中很大一部分原因是没有更好的学习和支持系统，情怀很美好，却无法真正帮助到学生们，我们做事情，只有热情和激情是远远不够的，还要有科学的方法，罗马不是一天建成的！
专业的事情，需要持续精进和打造，先从自己的改变开始，你自己是否已经因生涯智慧获得了改变，你自己是否已被梦想激发，唤醒生命力，在这个基础之上，才可以更大的挖掘自己的潜能，创造力才会源源不断，一旦开启，可以把生涯玩转各个领域，与很多方面相结合，届时你将发现，生活中到处都是生涯智慧。
我目前和未来都将沿着这条路去行进，从用户思维着眼，以产品思维去打造，开创更加丰富的内容，当更多的成果出来，就自然会拥有话语权，这一切不为别的，只想去实现更大的价值，影响更多想要改变，获得人生主动权的人们。
钻石的每个面
下面这些话，送给一些人，
如果你是家长，请先梳理一下自己的过往，你是否有真的在成长和进步？你对你的家庭有过什么期待吗？你为此做过哪些努力吗？从今天起，可否愿意尝试去做一个个性化的家庭建设，不盲目跟风，不人云亦云，为自己的家庭建设做一个设计，然后开始践行，这其中自然也包括对你孩子的教育方式，不跟从，不攀比，只坚持做好自己！
如果你是生涯老师，你想上一节生动的生涯课，那么请从你学生的角度去审视，你期待得到一节怎样的生涯课呢？你有被你设计的课程感动吗？你的生命有过生涯智慧的践行吗？你有被触动或者改变吗？你的梦想被激发和唤醒了吗？
如果你今天第一次看到这篇文章，很欢迎你了解一下，无论你是怎样的身份，希望你可以知道，有一种方式可以让我们提升生命质量，获得幸福人生密码！
作者：辛玲老师，青少年生涯导师，孩子们身边的陪伴伙伴，家长们身边的指导顾问。
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