对于速成更赞同累积（原创）

从今天的李笑来得到专栏，我学习没有像以前一样，只是在手机上匆匆看看笑来老师的文章，就去收拾家务去了.

我学会了用一个好的笔记本一字一句得去把我认为好的句子一笔一划的工工整整去写下来. 对于速成更赞同累积（原创）

在我写得过程中，自己更能用心地去理解作者用命去写文章的真谛，这就谈到了速成.

对于速成我更加赞同累积式.

我一个小白农民，在起初写作迷茫时，就是速成这块拌脚石惹的祸，急于求成.

为啥我的文章在简书里屡次投稿失败？

为啥自己的文章连公众号都无法传上去？

看到别人在公众号里发的文章确又如此的优美呢？

心理是一种焦虑和无奈.

确不期然，自己从没有再次认认真真地阅读别人的文章，就一味想要得到什么？

想要得到速成到来的成功与喜悦.

其实这所谓速成只不过人家营销的方式.

哪里有所谓的速成？

直白了就是胡扯，扯蛋！

写作没有点滴的积累与观察，何来的速成？连入门也许都算不上？

如果没有每天精心的留言与打卡，又何谈你的语言，你的思维，有一个维度，这都是笑来老师的思想.

可是我们在追求速成，只不过就是在走马观花，没有理解，没有领悟，又何谈应用？

如果我们对于我们学到得东西只是学了，没有什么用，那么我们又何苦要去学呢？

那启不是更浪费我们的时间和精力呢？

如果我们每天用心得去记一句话，用心得去读一篇文章，我们每天都会收获，甚至最简单就是在教育孩子方面，我们的语言，我们的思维有了一个崭新的面貌.

现在很多人都困惑，我家孩子不愿学习，我家孩子性格慢，我也是其中之一.

今天去幼儿园老师说：“你家孩子干啥都慢，就吃饭最快.”在回来的路上，我还在想老师的观点是对的.

回到家，我不赞成老师的观点了.看了笑来老师的文章，就更佳想到我们要尊重孩子.

孩子慢说明孩子思考问题的方式不同，我才想起一个宝妈写的文章要尊重孩子的慢性子.

我姑娘慢性子，也就是不追求速成.她一个六岁的孩子回家玩积木玩同一个积木可以每天都玩，然而每天她会有不同的创意，她会把仅仅的12块积木摆成不同东西，不同的东西有着不同的理解. 对于速成更赞同累积（原创）

我姑娘慢性子，昨晚我在洗衣服，她确独自一个坐在泡沫垫上，自己在发明轿车.

“妈妈我发明了一个山字形的轿车”女儿兴奋地说.

如果换做以前我会说你摆的啥破玩意儿，车怎么是山字型的呢？

但昨晚我没有这样说，我说的是：“你这山型的车，从那进呀？如何驾驶呀？”

“从这个按钮进车里.”孩子解释到.

这一句话就使得孩子进一步去想象去给你解释，我姑娘就开始一一给你解释了. 对于速成更赞同累积（原创）

如果我们急于让孩子给你速成一辆轿车出来似乎那是不可能的.

对于现在教育来讲，速成只会给孩子，给我们的学习带来困扰，还是需要点滴的积累孩子和我们的成长才会健康的发展并得到快乐的成长.