今天是我第一次听无诫老师的写作课。在这节课中，老师谈了写作入门的五种能力。
首先，第一种能力是敢于下笔的能力。我的理解是，敢于下笔，就是有想法的时候就写下来或者是记录下来，不管是好是坏。平时工作生活中，我经常有自己的想法看法，但是我从不进行记录。那些美好的事情美好的瞬间，对我来说过去就过去了。如果我能及时把这些美好写下来，会不会不一样呢？
第二种能力是敢于发现的能力。敢于发现，我的理解是学会观察。每天，我们都会重复很多事情，比如吃饭、睡觉、工作、学习。难道生活就是这样一成不变吗？不是的。就比如吃饭，认真进行观察的话，会留意到，这顿饭吃的是什么菜，吃饭的心情怎么样，有没有按时吃饭等等问题。然后根据这些问题，想想，为什么吃这个菜，为什么吃饭时这个心情，为什么没有按时或者不按时吃饭呢。
第三种能力是叙述的能力。我最近在看一本书，书名叫做《如何阅读一本书》。书中谈到，阅读的第一层次时基础阅读。所谓的基础阅读就是知道书本上的字句，要表达的是什么。这是小学生就应该有的能力。同样，对于写作来说，叙述，就是把自己想要说的东西写出来，并且能够表达清楚。
第四种能力是创作的能力。有一句话说艺术来源于生活又高于生活。我想，放在创作上这句话也是行得通的。创作来源于生活也高于生活。或者说，写作就是写生活。我看过的好多故事，我认为那些故事不是凭空捏造的，而是作者通过生活的某件事，经过自己的加工，才写出来的故事。我认为这个能力跟上面说的第二个能力是相通的，应为敢于发现才会有创作。
第五种能力是想象力。现在这个时代，文章千千万，为什么有的文章描述丰富多彩，为什么有的文章写得平淡无奇，我想，这是因为想象力的不同吧。就比如，看到猴子，一般人就会觉得，猴子就是猴子，但是吴承恩看到了，通过想象，把他写成了孙悟空。其实吴承恩跟我们平常人没什么不同，就是想象丰富了些。
以上就是我在今天的课程学到的知识。
到这里，我得问问我自己，我为什么学习写作呢？我想当一个有回报的作者。小学的时候我喜欢写一些东西。比如看到自己喜欢的故事，就会模仿故事的情节再写一个故事。那个时候的作文课给我印象最深的是看图写作，看着图可以任意发挥，随便写，但是却经常被老师说写得东西不符合逻辑。后面上了初中高中，课业多了，写作也就断了。虽然语文课也有作文写，但是多数时候是为了应付考试而写，又或者是，赶时间没有认真写。也因此，写不出好的文章，作文也不高分。
直到最近，我在网上看到，写作是可以变现的，我想开始学习写作。当然写作变现这条路漫长修远，我也不知道自己能坚持到什么时候。所以我报了写作训练营，一是为了学习习作，而是为了激励自己坚持。我相信跟着老师和同学们一起学习，我能获得写作变现的果实。
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