今天写了日记是这个样子的，我在整理笔记，他在一边不知道干什么，一会儿跑来找书，一会儿又跑过去，过了好大会儿说：“妈妈，你猜我在干什么，我在写日记啊！猜不到吧……”
几分钟后拿着日记过来了，很兴奋地喊着：“妈妈你赶紧拍下来啊！”我看着之后，告诉他可以再修改下：今天妈妈带我们去公园，出门下雨了，我们打着伞在河边看蜻蜓，发现了两只蜻蜓在争一根插在书中的树枝，一会儿红蜻蜓占据了树枝的顶端，一会儿黑蜻蜓占据了树枝的顶端。弟弟问妈妈为什么两只蜻蜓不同时站在树枝上呢？我说它们是在争领地。妈妈夸我很聪明。雨落在河面上，给水画了无数的小圆圈，引得鱼儿都要跃出水面了。妈妈说看到了一条鱼在跳，但是我和弟弟都没有看到，我问妈妈鱼是什么颜色的，妈妈说是白色的。原来不是金鱼啊！
我想着让大宝改改，加上描述，这样的话字数多了，语言表达能力也提升了。但是他数了数他写的日记，告诉我已经45个字了，不用再写了。我说可以把自己写完整点儿啊，他却说什么也不愿意多写了。尤其是不愿展开描述，我问他是不是因为不会写的字太多了，他点点头跑开了。跑着说着就这有些字还是他自己找书上的字抄的呢。
好吧，我想让他写成一边流利短文的愿望落空了。骆宾王七岁咏鹅，张爱玲七岁发表文章，我七岁才上学，还不知道什么是日记，暂且也不能对他要求太高。愿意写已经不错了，我得学会满足！
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