绘本讲师训练营【25期】 18/21实践原创-《彩虹色的花 》

25024---赵雪

麦克·格雷涅茨原作／图

细野绫子／文

蒲蒲兰／译

彩虹色的花是蒲蒲兰绘本中比较经典的一本。用一个有趣但充满爱的故事向小朋友们传递了爱与奉献的精神。一朵小小的彩色花，用自己的花瓣帮助小动物们战胜了困难，解决了难题。最终在冬季到来的时候，又重回大地的怀抱。来年春天带来新的希望与爱。

绘本讲师训练营【25期】 18/21实践原创-《彩虹色的花 》

开场：

导入问题：

＊小朋友们，你们见过什么颜色的花朵呀？（红色，黄色，紫色。。。）

＊那么你们见过彩虹的颜色吗 ？彩虹在什么时候出现呢？那么和彩虹一样颜色的花朵你们见过吗？

今天的故事是关于彩虹色的花的，让我来看一看在彩虹色的花朵身上，发生了什么故事。

绘本讲师训练营【25期】 18/21实践原创-《彩虹色的花 》

故事中游戏活动设置：

1  在讲解过程中，先给小朋友们看彩虹色的花的图片，让他们说出有几瓣花瓣，并指出分别是什么颜色的，联想生活中哪些事物和花瓣是同一个颜色。

2 在讲解小动物们遇到的困难的时候，首先让小朋友们指认动物分别是什么，然后让小朋友们预测可能的解决办法。（例如，你们觉得小蚂蚁怎样才能渡过水洼，小蜥蜴怎样才能找到合适的衣服出席宴。。。）

3 根据故事的线索，让小朋友们预测季节（比如，小老鼠说热，小刺猬说冷。。。）帮助小朋友们建立四季的概念。

4 在故事中，让小盆友们指出彩虹色的花有什么变化（哪个颜色的花瓣没有了，花瓣剩几个了，建立数字的感知）。

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结尾：

拓展问题：

彩虹色的花是如何帮助小动物们战胜困难的（引导小朋友们将动物与事件联系起来，梳理故事脉络）

彩虹色的花消失了，它去哪里了？它还会再出现吗？

帮助他人是不是一件开心的事情？如果小动物们向你寻求帮助，你会帮他们吗？你想变成一朵彩虹色的花吗 ？

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拓展活动，孩子们动手用蜡笔画出自己心中彩虹色的花。