领头羊
新学期正式开学的第一天参加了两个会议：全体职工工作会议和班主任工作会议。
校长在职工工作会议上以饱满的热情做了重要讲话，首先对上学期各项主要工作进行了言简意赅的总结，然后围绕本学期工作思路从党建、德育、教学、安全、后勤保障、成人教育6个方面谈了要做的29项工作。既谈到了要完成的任务和目标，也提及了面临的困难与挑战，既饱含对全体职工的信任与希望，也指出了存在的问题与要求。整个讲话过程思路清晰，干脆准确，没有一句官话套话，听得出是他经过认真思考分析总结的成果，值得好好学习。
新校长是去年9月份从本市一所重点高中调来的，作为70后，他担任校长职务已十余年，教学管理经验相当丰富。
我对新校长工作作风的了解是从与他共同听课开始的。上学期他作为新任校长，首要工作是全面了解学校状况，教学方面则从专业调研与了解师资教学水平切入。除非有重大工作项目，他基本上每两周完成一个专业的调研与听课工作。
听我所在专业科的课程已经是12月初。我科室共有13名教师，他在1周内听了10个人的课，每节课听完后即时组织评课。虽然之前我对他的为人及工作根本不了解，但在为期一周的听评课及课间的交流中，他留给我的影响可以概括为：随和低调、谦虚好学、眼光独到、善于思考。
论职务，他是多年的处级干部，可从他身上看不出一点官架子，对待每一位员工都很随和。每次评完课，他都会主动和我们聊天，我们问及他毕业于哪所大学、所学专业及工作经历时，他用诙谐幽默的语言毫无保留地告诉我们，甚至自我调侃曾包揽过一个养殖专业教学班的所有专业课程。他随和的性格让我们很快消除了拘谨与不安，增进了彼此了解与信任。这看起来是个人性格，实质也是一种领导艺术，不给职工只可仰视的高冷印象，方便准确掌握各种信息，且能夯实群众基础。
在共同听课期间，我发现校长非常认真、谦虚，即使遇到个别年轻教师讲得很一般的课程，他都没有丝毫的厌烦与不屑，每节课都认真地记笔记，写评语，遇到好的PPT他还会及时拍照。
除了拍照，从没见他在课堂上拿出手机哪怕瞄一眼，这与同行的其他机不离手的教师形成了鲜明对比。
我们一部分教师在听同行课时，抱着完成学校规定听课任务的态度，当着几十个学生的面要么三三两两小声闲聊，要么肆无忌惮玩手机，全然忘记了虽在台下但依然是教师的身份，对于自己的行为会让学生如何看待完全没有意识。而轮到自己站在讲台上讲课时，又对台下所有学生的说话、睡觉、玩手机行为大声斥责，甚至谩骂他们没素质，不懂得尊重老师。
校长的听课状态无疑彰显了他良好的个人修养与谦虚好学的品格。他用自己的行为说明尊师重教是作出来的行为，而不是喊出来的口号。这值得所有教师反思与学习。
每次听完课进行评课时，校长首先毫不吝啬地真诚赞美授课人的亮点、优点 ，给授课人以极大的鼓励，然后开诚布公地以独到的教育理念和眼光指出存在的不足或建议，让教师们有醍醐灌顶般的醒悟。
从会议发言，客观评课到日常聊天，校长的话里总是透露着他丰富的思想与独到的见解，我想，这也是他短时间内赢得职工认可与敬重的主要原因之一。
无论哪个领域，但凡有所成就的人都必然付出了一般人所不及的努力，有超过他人的胆识与能耐，正所谓梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，我当持续努力学习。
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