思尧今年上一年级，写看图写话的时候经常发愁，她不是因为写不出来，而是因为写太多字，她一想到要写看图写话，小脸皱的就像包子，能拖则拖，总是到最后的最后才想着去写。
很多孩子都有畏难情绪，这是不是说明我们没有把孩子教育好呢？
面对困难，很多大人都会“知难而退”，何况孩子呢？所以孩子有畏难情绪是再正常不过的了，不过我们可以通过正确的引导，来帮助孩子逐渐克服畏难情绪。
克服畏难情绪，有九个字：降难度、拆模块、上夸奖。
一、降难度
以思尧看图写话为例，可以和思尧先写图的一部分或者先写一段，过一会儿再写一段…
父母给孩子调调难度，让孩子垫垫脚够得着，还能激发孩子的好胜心。
——《妈妈知道怎么办》
当我们把难度降下来的时候，孩子自然就能完成任务。
二、拆模块
如果孩子写作业很慢，或者觉得作业很多，这个时候家长千万不要用自己的认知去看孩子的任务，觉得孩子故意磨蹭拖拉，不好好完成作业。
这个时候明智的父母要学会给孩子拆模块。例如把作业分成几个部分，每天的不同时间完成一部分，每次完成作业的时间不要太长，这样一天的作业就很容易完成。
三、上夸奖
夸奖重在反映孩子表现出的专注、坚持和进步，而不是泛泛的说“宝贝你真棒！”、“宝贝你真聪明。”泛泛地夸奖一方面会让孩子习以为常，另一方面还会导致孩子盲目自信，一旦受到挫折会倍受打击。
夸奖的时候针对孩子具体的行为和过程。比如“宝贝，谢谢你刚才擦桌子，减轻了妈妈的负担，做的真好！”
除此之外，孩子畏难同时还伴随着害怕犯错。家长平时要注意对待孩子犯错的方式，把每次犯错都当成一次成长的机会，这样孩子就会爱上尝试。
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