前几天我发信息问一个的朋友，这段时间学习得如何？在比这个更早的时间里，他给我说看了书记不住，马上9月就要考试了。我给他推荐了用思维导图来记书里知识点，并给发给我正在用的一款思维导图APP，同时教给他用的方法以及我在用这款思维导图自己的一些经验。
给他打电话还有一个原因，就是问他在使用思维导图学习时给他带来了哪些收获，到底有没有对他的学习起到了帮助作用。
他说，最近因为实验有点多，又要写报告，下班还得做饭管孩子，学习有些松懈了。我安慰道，不要太过强迫自己，时间充裕就多学习一下，时间不多的时候，可以少学一点或暂停一下。总之，找到一个适合自己的速度学习，不必和别人比，只要在前行就可以。
朋友很赞同我的说法。那这个速度到底要怎样去找才合适呢？
1、 找自己的时间点
世间有很多事情都不是公平的存在，唯有时间对每个都是公平的。无论你是国家元首还是街边的乞丐，它给予都是24小时，不会因为你的职务和地位高低多给一秒。
有的人善于利用时间，会掌控自己的时间点。而有的人不太会掌控时间，大好的时间被浪费掉。
时间过去就没有了，永远也不会重来，即使明天有同一个时间点，可再也不是原来的样子。既然每个人的时间都一样，那又怎样从同样的时间找到属于自己的时间点呢？
我是一个早起的人，对于我来说，早上的时间没人打扰，还很清静，特别适合我用来码字，这样便于思考，对码字是非常好的一件事。
因为早起，时间到了中午后，人有些犯困，我会在这个时间点休息1个小时。到了下午要送孩子去学习，在等待他的时间点没有其它事，我就读上一会书，回家再进行记录。
到了晚上，我会在陪孩子写作业时练习一下硬等书法，这样既陪了孩子，也完成了自己每天做的事，可以一举两得。
如果你找不到自己的时间点，那就从现在开始拿一个本子出来记录自己的时间，从时间到什么时间做了什么事。记录一个月，然后再来总结一下时间用在了哪里，接着思考哪些时间适合自己做什么，再后就是评估自己的时间点，最后能过上述的步骤找到属于自己的时间点。
2、 找节奏
我们大多数人没有纪晓岚那样过目不忘的本领，也没像爱因斯坦那样高的智商。正是因为这些因素的存在，学习节奏也会不同。
假如你让我去学习数学，哪怕现在初中的题，对我来说都是一个不小的挑战，因为我一直对数学都不喜欢，特别是高数，看到脑壳痛。但是你让我学习语方面可能就要比这个好得多。
记得我读书那会，学过一篇课文《周总理你在哪儿》，那真的只读了一遍就可以一字不差的背下来。
通过对比，那么说明我学数学的节奏就会慢很多，在学习语文方面的节奏就相对好太多。
还有，现在大家需要工作，用在学习上的时间会少一些。有的人对图文记忆会强一些，有的人对声音记忆会好些，我就是对文字记忆会有效得多。
这些对于学习快与慢的节奏起着至关重要的因素。
3、 思考
上面两个点找到以后，我们就对其思考。思考在哪些方面需要多花时间去学习，哪些方面花费的时间少？要以怎样的速度和方法去进行，什么时候完成？这些都需要去思考。通过思考我才能往下一步走。
4、 评估
前面三个步骤做到了，现在我们就要对它们评估。在这个步骤，我们要做的就是通过上述整理出来的问题进行评估以后，找到适合自己的速度和节奏来提高学习能力。
在这一步里一定要对自己的时间和节奏做一个客观的评估，这样才能在未来的学习速度和节奏上做到更高效和有效。
5、 行动
想一万次，不如行动一次。只有你把所有目标和想法付诸于行动，这才能对学习有非常好的帮助。
不做语言的巨人和行动的矮子，去做一个行动派。行动力到位，学习起来也就不会那么难了。迈出第一步，你的成功二字就写了一半。
路是一步一步走出来的，事，是一件一件做出来的，学习，是一个知识点一个知识点突破的。
你的历史是在你每一个行动中书写出来的。
6、 结语
冰冻三尺非一日之寒，学习也不是一蹴而就可以的，需要在平时积累中来。学习的速度因人而异，有快有慢。只要你找适合自己的速度就可以。不和别人比，去和昨天的自己比，让自己一天比一天变得更优秀。共勉！
网友评论