听《学会倾听》一课有感

今天听了部编三年级上册的口语交际《学会倾听》一课，本课的教学目标是：1、明确倾听的含义，懂得倾听的作用；2、学会听别人讲话，了解倾听的技巧；3、培养认真倾听，边听边思考的好习惯。倾听是个抽象的词语，让三年级学生理解它的含义和作用，可不是那么容易的，且看老师是怎样做的?

1、整个的教学设计，以“倾听”为主线，游戏“萝卜蹲、咚咚咚”听故事《倾听的小猫》，微视频礼仪小市场，都在告诉孩子什么是倾听，怎样倾听，符合三年级孩子的认知水平，条理清晰。

2、开课伊始，教师以孩子很熟悉的游戏“萝卜蹲”引入，孩子通过亲身体验，听他人总结，明白了倾听的含义，接着以一则小故事《倾听的小猫》，小猫是怎样学会技能的?“倾听”，随即小节“倾听”的作用，“良好的倾听不仅仅是一种礼貌，还可以让我们学会智慧和信心”，最后通过游戏“咚咚咚”，让学生明白，倾听要耳听、眼看、心想，学生通过参与活动，明白了什么是倾听，突破了教学难点。

3、联系学生的生活实际，是学生的知（什么是倾听）、行（怎样倾听）得到了统一，使学生既学会了技能（倾听要注意什么），又培养了学生的品德，倾听别人说话也是对他人的一种尊重。