今天是 #九月麦地会员群# 共读《把时间当作朋友》（作者：李笑来）这本书的第一天，用来了解作者和周边知识以及第0-1章节 ，请结合本章内容，完成以下作业：
第一部分：配套练习作业
1. 你想通过阅读《把时间当作朋友》这本书，解决你的什么问题？请在下方列出至少三个问题。
· 如何打开心智？
·如何运用心智来和时间做朋友？
·如何提高思考力？
2. 在第0章，作者的重要观点“我们无法管理时间，我们真正能够管理的，是我们自己。”你是怎样理解这个观点的？
“人是没办法管理时间的，时间也不听从任何人的管理，它只会自顾自一如既往地流逝。”
正如书中这句话所说的，我们没有办法控制时间的流逝，我们可以做到的就是在人生有限的时间内，高质量的思考和生活。开启自己的心智，让自己尽可能的用准确的方式思考、观察、记录、总结、分享和行动。
3. 心智与智商有很大区别。你认为开启一个人的心智都有哪些方式呢？
想要学会如何开启心智，首先要知道“心智”究竟是什么？
书中给到的定义是：“一个人的心智是他的知识和经验的总和，也包括他的思考方法和思考模式”。由此可见，想要开启一个人的心智，可以从以下几方面入手：
·大量的获取知识
·不断的积累经验
·提升思考方法和思考模式
第二部分：延伸阅读资料感悟
延伸阅读资料：https://www.jianshu.com/p/e027425c2728
书中第0章提到我们面临的3种困境。
第一种困境：问题
情景：你需要阅读一本书，但是出现了中途口渴去冰箱拿饮料却开始整理冰箱、坐在沙发上却不小心压到遥控器于是看起了电视、想要选首喜欢的音乐当背景音却摆弄起音乐播放器、手机突然响起朋友发的信息于是聊起了天......等等情况。
由此情景引出了我们面临的第1种困境，任务没有完成，无非是以下几种情况：
·没有按时开始执行任务
·错误估算完成任务所需时间
·在任务的执行过程中出现了差错
想要解决问题，看似解决方案如下，但是实际上并没有这么简单：
·按时开始执行任务
·正确估算完成任务所需时间
·在执行任务的过程中不要出差错
第二种困境：慌乱
情景：想要英语考高分的学生提出“把书中的185篇范文全部背诵下来，在考场上默写其中，算不算抄袭？”的问题，宁愿花时间背诵全书却不愿意思考，引出人们“既勤奋又懒惰”充满了矛盾的怪异现象。
而这种现象来自于人们对“时间压力”的感受，以及对“没时间了”或者“时间不够了”的恐慌。
第三种困境：解决
“我们无法管理时间。我们真正能够管理的，是我们自己。”
“必须开启心智，看清楚，想明白：问题出在我们自己身上。而我们所面临的问题，与时间、管理或时间管理都没有多大的关系。解决问题的核心思想只有一个——一切都靠积累。深信积累的力量，时间就是你的朋友，否则，它就是你的敌人。”
第三部分：每日一问
莎士比亚说过“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。
每个人的一天都有24小时，非常公平。你是如何看待时间的呢？你平时经常用到的时间管理小技巧有哪些？
任凭怎样努力，也无法阻挡时间的流逝，但是效率是可有提升的，尽可能的在有限的时间内高效的做事情。
我喜欢柳比歇夫的“时间统计法”，这也是我2019年用来时间管理的工具。通过记录、统计、分析时间来分析自己在一天24小时的时间中，哪段时间用来学习、哪段时间用来放松，高效的工作、高效的娱乐。
第四部分：书中金句
1. 本书主张时间不可管理、一切都靠积累。
2. 本书主张一个人必须在开启心智、提高思考能力之后，才能够用正确的方法做正确的事情。
3. 当一个人认知一系列正确的道理后，可能会将心智开启，但有的时候（甚至是更多的时候），结果可能完全相反。
日常生活中常常可以看到这样的例子：一个道理明明非常正确，却因为讲述道理的人由于某件事情被戳穿，露出伪君子的嘴脸，而使很多人不再相信那个原本应该被笃信的道理。
4. 当有机会学习一项技能的时候，人们常常会问：“学这东西有什么用呢？”其实，在尚未学习之前，对提问者来说，答案只能是“不知道”——尽管很多书籍中都已经花费大量的篇幅去论述“为什么要学习（某项技能）”。而“不知道那东西（对自己）有什么用”，恰恰是一部分人（更多一些）决定不学的原因，同时，它也是另一部分人（更少一些）决定去学的原因。
共读Day1
* 作者：鲸鱼小姐。美国留学生，阅读、写作、手帐爱好者，列计划狂魔。公众号“解忧岛”创始人。微博、简书：鲸鱼小姐游啊游。
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