今天是我们迎来第二个魔盒的第三节课——神奇泡泡。我们还是先把上午和下午的主课上完，然后再去上我们最最期待的科技创新课，我们先在教室门口等了一会儿，杨老师才向我们珊珊走来，我们还是到了一年二班，可是我们没在这儿待半秒钟老师就带着我们走了。于是我们也就排着整齐的队伍跟着杨老师慢慢悠悠一块儿向前走，诶！我们又要到我们的秘密基地上课了。
在我们开始上课的时候，老师还是先强调了一遍课堂纪律，唱了一遍纪律歌现在我们都背熟了。随后老师先给我们讲了一下这节课的过程：一、先了解张力是什么？二、了解张力两个字的笔顺还得需要会写。三、做一个滴水实验。四、了解张力的应用。五、玩儿怎么变泡泡。先进行第一个项目，了解张力是什么？老师告诉我们，张力是一个物理学名，就比如说拿ABC做比例，A和B是在各自的对面，而C是在中间。如果要两个人夹住a和b两头向自己的后面拽，就会产生一种互相牵引力，这就是张力，还有一种表面张力，奥，表面张力我有点儿忘了，但是我还记得表面张力是一种水加气体，等于表面张力，所以我也就不多说了。
下一个环节就是要写张力这两个字，哦，谢天谢地只是写生字啊！我们学会写完张力。就到了滴水实验这一个环节，这个环节需要滴管儿，但是我没带，更要命的是，我根本就没有带硬币，只好向老师借一个了，所以就只能拿注射器来代替了。我也就不知道滴了多少滴，这个环节过去之后就到了倒数第二个环节。
第四个环节，了解水的应用，屏幕瞬间变成了三幅图，老师先讲第一幅图叶子上的露珠，老师说这个应该没什么好讲的接下来看第二个，水蝇为什么能漂在水面上。于是我们就在老师的电脑上看了一个小视频，原来水蝇它的腿上有非常非常密而且还非常非常小的毛，最主要还是水上的表面张力。之后是雨伞上的雨滴老湿润。大家是不是都见过？雨伞滴下来的的那种的水滴呀！可李泽宇说它见到的都是长的。
然后我们就到了第五个玩怎么变泡泡。老师先让我们把洗衣液挤在一个塑料小盆儿上，然后老师又让我们拿大粗管吹。没想到里面竟然出来的全都是大泡，再拿小吸管吹出来的就是小泡泡。我们再拿软胶管和漏斗吹，虽然开始没有吹好，但是，在发现别人用的同时吹了一个漏斗的泡泡。这节泡泡课马上就结束了。最后老师给我们每人发了一张试卷，天呐，我居然是最后一个写完，老师还给我们发了一个瓶子，老师说：上面写着我们的名字还写着我们上课状态，我得到的是黄色意思就是聪明灿烂。
啊！离我们第二个魔盒最后一节课火山爆发又近了一步，真希望火山爆发的那一天，我的火山爆发最厉害。
474——神奇的泡泡
474——神奇的泡泡
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