《哈佛的六堂独立思考课》
为意见寻找根据
步骤一：确认自己对“一件事”的理解程度。
其实在这一步我们做了两件事：确认“已理解的部分”，同时厘清“不理解的部分”。
步骤二：掌握自己对“一件事”不能理解的是什么，通过查找数据来解决“不理解的部分”，从而对事情有进一步的深入理解。
步骤三：持有自己的意见。
需要注意的是，不要在没有深入理解“一件事”（没有做到步骤一和二）的情况下，就直接跳到“持有意见”的阶段（步骤三）。
“自我意见建立”
思考信息、意见和想法的对错，从中摸索出更好“答案”，即是批判性思考
批判性思考的重点之一是：根据
第一，作为根据的内容“正确”吗？第二，根据足以成为根据吗？
批判性思考的重点之二是：观点的多少。
那么，如何才能增加观点呢？最便捷的方法是：提出完全相反的意见。
如何才能切实提高思考根据的能力
首先，初级篇：向自己提问。
其次，中级篇：一边做比较，一边自问为什么选它。
最后，高级篇：在商务场合思考根据。
不懂装懂是建立自我意见的敌人
深入理解——思考不要停留在“可能是事实”之前。
首先，检查自己对获得的信息是否真正理解。
方法一：用对5岁小孩的方式说明。
方法二：深入挖掘专业用语。
方法三：翻译成英文等外语。
可以使用“理解程度检查表”。你可以使用电脑来制作清单，也可以手写，最简单的办法是把一张白纸从中间对折，在左侧列出“已理解的部分”，右侧则写下“不理解的部分”。
在这一过程中，我们需要注意几件事：
第一，无论是理解的还是不理解的内容，都要全部写下来。
第二，想要明确尚未理解的部分，先厘清“已理解的部分”是十分重要的。
第三，不能立刻想出“不理解的部分”或是“有疑问的部分”时，请试着逐一审查左侧的“已理解的部分”中“每一项真的正确吗”。
利用5W1H进行反驳。
所谓5W1H指的是Who（谁）、What（做什么）、When（何时）、Where（哪里）、Why（为什么）、How（怎么做）等问题。在检查自己的理解程度时，最快速、简便的检查方法就是用5W1H问自己，看自己是否能确实回答。
另外，在商务场合中，不妨再加入to Whom（向谁）、How much（多少钱）等内容。
此外，用“信号灯色的记号笔”帮助思考也是一个不错的方法。
当信息或信息来源太多时，我们不妨用书面形式展现已经被理解过的信息。
你可以用绿色的笔在你觉得“原来如此，充分理解了”的地方画线；用黄色的笔在“有一点不太明白”或“最好查证或思考一下”的地方画线；而用红色的笔在“完全看不懂”的地方画线。
“信号灯色的记号笔”的3种颜色是从红绿灯联想来的。绿色代表理解清楚，可以继续前进；黄色是最好稍微停下来想一下；红色是怎么想也不理解，需要暂停的意思。
当然，如果手边没有这三种颜色的笔的话，蓝、黑、红三种颜色的圆珠笔或彩色铅笔也可以。无论什么笔都可以，我们的根本目的是，通过这种方式确认自己已经理解或者有疑惑的地方。
如何才能提出好问题呢？
1.“何时、何地、谁、做了什么、怎么做”。
2.“为了什么目的？”“为什么这么有把握？”
3.对信息提问。
4.探究必要性。
5.探究数据是否正确、妥当。
6.检验模糊的用词。
7.引用相似但不相同的例子。
8.确认事物的两面性。
9.询问契机、起因。
10.探究为什么是“现在”。
11.询问长期性发展。
12.以采访者的姿态追问背景。
一定要记住：“事实”是通过证据可以证明的事物。我们必须从平时开始就要注意那些“很像事实的事”有没有证据。
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