一个踩着滑轮车的小女孩不小心摔倒了，水壶被甩到地上；在旁边的妈妈并没有过去帮忙，而是站在原地生气的脱口而出说：“叫你不要踩，非要踩过来，笨手笨脚还摔倒了！………”
小女孩见妈妈不但不帮自己，还不断责备，先是委屈，继而生气，然后把刚捡起来的水壶又一把丢在地上。妈妈见状更是生气，捡起水壶就喊：“你扔我东西，以后不要再跟着我了。”说完掉头就走。
小女孩先是一愣，看妈妈头也不回地走了，她彻底惊慌崩溃了。嘶喊着踩车追了上去。妈妈见女儿追上来还不忙说：你扔我东西还跟上来干嘛！小女孩带着哭腔乞求着说：“妈妈，我不扔了，我不扔了……”
这种情景是否大家都似曾相识。因为，在教育孩子的时候，我们也许都会不经意用到这种胁迫妥协的方式。因为这种方式直接有效，马上就能让孩子变得“听话”。但是这种被迫就范，孩子就真的变得懂事乖巧了吗？
在这种情形下，孩子不是把焦点放在是非对错上，而是在情感上感觉受挫；因为自己稍微做错，就可能被自己最可依赖的父母所遗弃；从而产生了不安全感。原来爸爸妈妈的爱是有条件的，我必须成为一个听话的孩子，才不会被他们离弃。
作为父母，我们真的只希望孩子纯粹的服从自己吗？还是说我们希望自己的孩子能够分辨是非，成为有自我想法的个体。
我想我们都会理智的选择后者。如果能在孩子做错的时候，给她/他说出道理，告诉她/他错在哪里，一定比简单粗暴，胁迫就范的方式更能让孩子接受。
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