培根说过“阅读使人充实，写作使人精确”，说的太简单。也有很多人论述为什么要阅读或写作，众说纷纭，复杂难懂。读梁衡先生的《我的阅读与写作》，才有种茅塞顿开的感觉。
“阅读的需求，从低到高、从无知到精神层面共有六种：信息、刺激、娱乐、知识、审美和思想”。我想前三者为第一层次，知识和审美为第二层次，而思想为前者升化后的第三层次。读者可以视需求进行阅读，更要重视自身的知识累积、情趣提升和思想升华。更重要的是，阅读可以使人精神自由——“一个学者到了晚年，哪怕他是疾病缠身，身体的自由度已极小极小，精神的自由度却可以达到最大最大”。我想这是关于阅读最好的理由。
阅读与写作本是一体相通的。读写相依相长，读书就必须写作。写作是阅读的必须延伸，因为“写作是检验一个人学识才智最简单的方法”。
从心底知道写作是重要的，但就是提不起笔来写，不是没时间，就是没想法。归根结底，恐怕还是没有明确为什么要写作。写作自然要有目的，也要考虑读者的重要性，但这些只是每一个具体的写作任务的具体要旨。总体上我们写作到底是为了满足什么样需求呢？
比照阅读的需求，综合一下，写作的需求可能也有三重，第一为传递信息或娱乐，可谓一般需求。第二是为知识和审美，自身完善，反省自身，发现美感，探求真理智识，可谓为自我需求。第三为思想升华，为世所用。横为当时所用，纵为成就久远的价值。“甚至在去世之后他所创造的精神世界仍然存在”，写作于是令人不朽。这可谓为超自我需求。带着更加宏大深远的目标去写作，这样的驱动力是否会更加强大？
从未认真学习过如何写作。之前喜欢的主要是文字的美感。黑格尔说人与物的关系有三重——消费关系、思考关系、审美关系。美并不是吃、也不是深入研究，只为“满足心灵的旨趣”。写作当然要满足心灵的旨趣，因此要追求美。写作的美也有三重境界：叙述美，情境美，哲理美。叙述情境之美当然是好的，但止于此则有逊色，缺乏哲理之光的作品往往容易流于肤浅。
梁先生的文章五诀：形、事、情、理、典。最后的典是一个致胜法宝。“常念为经，常说为典，经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记”。写作要学会用典，更要向着创作经典的目标迈进，唯有这样，才能创作出更有价值的作品。《书籍是知识的种子》这一篇讲得是书本的“精”。大部头不如小精本，人们往往会赏玩精致的小把件，对于大件的物品，通常是敬而远之。精品，才是值得玩味、易于流传的。写作必须创新——“读书愚而可哀，只读书迂而可惜，读书而后有作，作而出新，是大智慧。”作文做事都要有创新性——“语不惊人死不休，篇无新意不出手。著书必求传后世，立事当做空前谋。”这些话，读来都有醍醐灌顶之感，写作的真义其实已再其中了。
经典的精品是要“经得起抽验”的，那么创作的过程必然就不会简单。对作品的每一个部分都要进行打磨雕琢，就如同打磨四百六十个面的南非钻石一样，你就会写出闪光的好文章。
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