同事的孩子今年中考，从孩子进入初三开始，她整个人都处在忐忑的状态，经常到我这里来吐槽：孩子不想去上学，经常性借口，身体不舒服，让她接回家；在家里学习处于摸鱼状态，偷偷看小说，玩电脑，学习成绩处在中下游，现在孩子内卷的如此厉害，考不上高中怎么办？小小年纪他不学习，不读书，能干什么？…除了担心还是担心。
随着中考时间的临近，同事焦虑更甚，课间十分钟也从楼上下来到我这里念叨二句，她很憔悴，明显的睡眠不足，我安慰她：孩子会努力的，别着急，车到山前必有路……
＂王老师，我真的很着急，很焦虑……＂同事声音哽咽，眼眶微红，我在心里叹口气：可怜天下父母心！
自己的孩子教育的不如人意，难道是我同事不懂教育吗？这个同事二十多年的班主任经验，班级管理的井井有条，学生喜欢她，家长信服她，同事崇拜她，领导信任她，教育孩子很有一套，再难教的班级，到她手里没多久，都会焕然一新，大变样，她也几乎年年被评为优秀班主任。
接触过那么多老师同事，教育别人的孩子成功的不少，但教育自己孩子力不从心的也大有人。
那么为什么教师教育别人的孩子得心应手，而教育自己的孩子，有时候力不从心呢，我从自己观察到的和自己的经历，有以下几点体会。
1，教师都有一定的职业病，回到家里不自觉的从家长身份转化为教师身份，对孩子要求太过严格，不记得女儿小时候因为什么事情被我严历批评，但女儿哭着说：你是我妈妈，又不是我老师！多年来小丫头委屈的声音一直响在我耳边，婆娑的泪眼一直徘徊在我的眼前，时时提醒我在家里要牢记自己妈妈的身份。
2，老师，尤其是小学老师，比较注重细节，默守成规，爱唠叨，爱说教，说实话这样教育出来的孩子胆小，遇事不敢尝试。
3，教师的工作很繁琐，早出晚归，白天把自己的耐心和关爱都给了学生，细致地对待每一位学生，劳累了一天，身疲心累，回到家真的没有多余的精力去教育自己的孩子，没有多少耐心留给自己的娃。
这些年在陪女儿长大的过程中，我也碰到很多问题，当时也很苦恼，要解决问题只好自己不断地学习，不断地试错，不断地改变，不断地成长，不断地反省，努力转换自己的角色，社会中的角色尽力不带到家里，让家成为孩子温暖的港湾，这一生孩子的老师会有很多，而父母只有一个。作为一名教师，一辈子教过太多学生，见过太多优秀的孩子，要摆平自己的心态，承认自己是普通人，自己的孩子亦是普通人，努力使自己先成为好父母，然后才是好老师，让自己的人生不留遗憾。
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