孩子的变化

随着我这个教练的执教，大女儿的变化还挺明显的。因为有了激励，做作业再也不拖拉了，差不多每天八点半前后就能完成作业。每次回来的测试成绩，也是一次比一次的好，还得了好几次优。原先一道题教几遍都不会，现在已经能够自己给我讲解了。在学校里能够主动留下帮老师搞卫生，老师为了表示感谢和鼓励，偶尔还会给点小礼物，这是她最得意的时候。孩子也开始对学习产生了一些兴趣，可能来自于我的鼓励，也可能来自于刚开始的一点进步，又或者是学校里发生的一件小事影响了她。不管怎样，和我的参与总是有一些相关性的。

相比以前，家里的氛围和谐了许多。妻子已经很少冲孩子发火，也不再为孩子的成绩焦虑，对于我的话也信服了许多，不再说我大道理一大堆，就是起不到实际作用。想想以前，一直忙着自己的事情，家里的事情很少走心，完全处于一种放任自流的状态。妻子一抱怨，自己除了劝解，并没有积极地采取行动，有时还盲目地拍胸脯保证未来会好的。现在我才明白，在孩子的教育问题上，并没有非此即彼的事情，很多时候要看情况，既不能放任不管，也不能什么都管。大道至简，如果只能用一个词作总结，我会选择“关注”这个词。

孩子是很敏感的，父母的关注很容易被孩子觉察。要弄清楚关注的价值，不妨先绕到它的反面去。关注的反面是冷漠，把冷漠比做最伤人的武器，那么关注就是治病救人的良药。人都是需要被爱的，而爱的本质即为关注，不仅是眼里看得见，而且心里还得记挂着。这对被爱者来说，不仅强化了自己是好的的信念，而且也更加笃定了自己存在的意义，然后才能有信心和力量去和整个世界拥抱。

关注并不等于干涉。很多时候，很多事情，孩子的事情父母是不用管的，只要在孩子和自己之间画出一条界限，然后时刻保持关注即可。孩子不越界，他就是自由的；一旦越界，他只要承担相应的、可预期的后果即可。至于责打，绝大多数时候都是多余，且弊大于利的错误选择。这条界限划在哪里，也有这么一个原则：孩子能够自己处理好的，交给他；孩子处理不了的，干涉。

至于怎么干涉，我是这么认为的。对于那些短期危害不明显，但是从长远来看影响很大的事情，比如吃糖，我会严格管控，不管孩子能不能理解，我替她们守住底线。对于那些短期看很严重，长期看影响不大的事情，比如姐妹吵架，不妨交给孩子自己去处理，家长的介入反而阻碍了孩子的成长。

孩子有自己的前程，但这并不妨碍我从陪跑的过程中同样获得成长，而且这种双双收获的幸福感，是任何经历都无法比拟的，也许这就是为人父的最大快乐吧！