1st.简明释义
修复（repair）错误的三步曲
我们如何对待错误，比错误本身更重要。
我们能够主动原谅对方，比道歉本身更深刻。
我们以共同解决问题的态度去面对问题，比问题发生原因本身更为有效。
富先森的PD分享志（TE-Toolexpression（工具卡表达））
2nd.方法引导
当你有机会冷静下来后，懂得适时暂停时，使用以下步骤修复错误（3R）：
1）承认（Recognize）
以负责而不是指责的态度承认错误。
2）和好（Reconcile）
道歉，原来孩子们说如此宽容大度。（原谅本身其实很难）
3）解决（Resolve）
共同寻找相互尊重的解决方法。
3rd.富先森理解与阐述
修复错误本身其实比承认自己所犯错误来的更难，因为它让你直接从错误反省的局中跳脱出来，直接去以参与者角度共同去弥补和修复错误。正如道歉和原谅本身一样，道歉可以很容易，但是原谅也许是在接受道歉的前提下而进而去修复双方关系和裂痕，这点其实更难，更需智慧。
4th.引用参考案例/工具
案例：
周末的一天，我陪巴卡去舞社跳舞。路上，巴卡拿出手机玩“极品钢琴这个游戏。
这是巴卡的声乐老师要求玩的，目的是帮助孩子培养乐感。就如真的在弹钢琴一样，随着音乐声，有提示你要按相应的钢琴键。一开始比较简单，一两个键，到后面，就是三四个键以很快的速度递进甚至同时出现。需要手眼协调。巴卡—边玩，我就在旁边看着。巴卡一开始单手按键，往往就有个别键被落下，没有按到。我在旁边，就建议他可以把手机平放，两只手一起来按。巴卡尝试了一下，可能是觉得手机小了，不便操作，又换回了一只手。然后，有的键会很早就提示，我的理解，巴卡可以先按，然后腾出时间按其他的。但是巴卡一定要等到最后那一点点时间再按键。这就导致他有时候其他键按不了。我提醒他几次，他都只是“嗯、嗯”，但就是不改。我觉得火气越来越大。忍不住大声说他:“你这个娃儿怎么回事呢？明明提前按可以节约时间按其他键，这样更合理，你就是这么固执？油盐不进呢！
巴卡不理我，只说：“我自己晓得咋个玩。”可是我的脑盖一打开，一发不可收拾，他无所谓的态度更是进一步激怒了我。我一把把手机抓过来，说:“不听建议，就不要玩了！看你玩得我着急！"这下子，巴卡也火了:“我玩游戏，为什么要听你的！"伸手来夺手机！我当时心里在说:“停下来！停下来！你现在脑盖子已经掀翻了爆发了！可是我看到他恶狠狠的眼神，用力掐我的手，根本就停不下来，只想着我要赢了他！不准玩了，我要把游戏全部删除！
"删除就删除，你也不准玩，我要删你的微信！针尖对麦芒，我们母子俩杠上了。一个错手，巴卡把手机抢了过去。按了几下又还给我:“我把微信删除了，大家不玩！"我一听，报复模式上演，立马把他的游戏删除了。巴卡一看，又把手机抢过去，说:“你看你看，我真删了你的吗？你看清楚！"原来他并没有真的删除我的微信！这下子，巴卡是真生气了，把手机扔给我，拧着个脸，不理我了。我理亏，而且也累了，一句话不想说。我们就这样沉默着一直到下车。
过了一会儿，由于要经过一段地下通道，才能到达舞社。
【第一步:承认错误】我拉住巴卡的手:“巴卡，对不起，妈妈刚刚动物脑爆发，我错了！”
【第二步:主动和解】巴卡定定的看着我，眼睛里有东西闪亮。我说:“我们和解好吗？我现在感觉很不安，我们拥抱一下好吗？”巴卡主动抱我。但还是一句话也不说。
【第三步:共同寻求解决方法】我说:“巴卡，你能告诉我你为什么不愿釆取妈妈的建议吗？我真的觉得你用我说的方法，可以弹得更好。”
“妈妈，那是你的觉得，我要在最后一刻弹，才能得到速击完美，这样分数会更高！"速击和完美是评判弹奏得分的不同名词，我承认我确实不知道有这样的规则。
妈妈没有了解清楚，自以为是的来指挥你，让你很不开心，我也不开心。下次我们要怎么办才能避免呢？
很简单，你不要看我玩游戏！
“还有吗？"
你可以先问我规则，不懂的，我可以告诉你！
好主意！这样妈妈也可以学习一些新东西！
案例分析：
犯错误难免，但是掌握修复错误的方法，也未尝不是一种弥补伤痕的修复剂。
对孩子亦然，那对于爱人、父母、朋友、亲人是否也是亦然，不要犹豫和怀疑，相信它没错，去做吧，just do it。
2017年8月11日，早 ，V006
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