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如何盘活一个人

如何盘活一个人

作者: 海燕Gao | 来源:发表于2018-10-07 11:43 被阅读0次

经常有家长咨询孩子不学习、厌学的一些问题,家长的目的很简单,有什么方法能把他搞回学校,继续学习。表面看这是一个学习的问题,往深层次说这是一个“如何盘活一个人”的问题。

一个人厌恶一个东西,厌恶到一刻也不愿意和这个东西有关系,说明这个人与这个东西之间的生命能量已经死了,我们也可以把这个生命能量称之为兴趣、爱好、动力。

重新盘活学习是难的,尤其是回到他厌恶的环境里,毕竟学习这个东西在孩子心里是被严重排斥抗拒,判了死刑的。如何盘活一个孩子是相对容易的,毕竟孩子还活着,他虽然不爱学习,但他还有其它愿意投入的事情。

比如孩子不爱学习爱打游戏,至少说明打游戏和孩子之间是有生命能量的,如果我有一个不爱学习爱打游戏的孩子,我可能会利用打游戏这个点来盘活他。可是我没有办法让其他家长也接纳我的观点,这是因为在孩子那里,打游戏的时候,他是活的。在家长那里,打游戏是不好的、深恶痛绝的,打游戏这个东西在家长的观念里是“死的”。

所以要想盘活一个孩子,需要先把家长的观点盘活,很多家长的认知是死的,死守着学习,死守着统一路线,除了学习无路可走,家长的“死板”,加上孩子的“死板”,最后弄的家庭苦不堪言,找不到活路可走。

我不爱打游戏,所以如果我有一个不爱学习的孩子,我可以利用玩来盘活他,带他出去旅游,旅途可以稍微冒一点险,冒险可以激活一个人更多的生命能量。在玩里面我们重新整顿秩序,孩子既不会反感,还会积极投入到里面。或者在路途中,可以去拜访一些不同领域的师傅们,让孩子体验一下不同的生活状态,看看他自己对哪一种有兴趣。唯一要琢磨的点是“哪些事情能引导出孩子的生命能量”,先把堵死的生命能量捞回来,一个活生生的热爱生活的人,自然会往他想学的东西上走。

如何盘活一个人,巧妙的方法是找他的生机,从那个地方入手,而不是迎着堵死的地方走,非得和走不通的地方较劲,越较劲越厌恶,越排斥。用“生”救“死”,医学上不是有很多这样的治疗方案吗,移植好的皮肤拯救坏死的皮肤组织。从这个角度看,什么不是学习呢?教室里坐不住,换个能呆的住的地方学。

不仅是孩子,大人也一样,有时候朋友们聊到现实的困难,也会常常感觉无路可走的惆怅,无路可走的是人的思维和认识,并不是现实。一旦思想里有很多条条框框,不能这样,不能那样,墙太多了,把活路都给挡住了。

如何盘活一个人,找能穿过去的细缝,细缝里藏有一线生机。琢磨琢磨“我的生机是什么”。解决不了的问题绕过去,不见得非要把死路走通才算赢,走不通的路,放弃,找能走通的。

如何盘活一个人

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