萱和妍学习绘画，从线描、创意基础到水粉，已经一年多了。今年开始，学习国画，今天下午是年后第一节课。
他们因为上节课请假没来，老师让他们稍晚一些走，把上节课该完成的纸灯笼画完。
等待他们放学的过程中，我看到：同学们看到家长来接自己，有些同学会继续有条不紊的收拾东西；有些同学就把颜料往盒子里一扔，胡乱收拾一下，就慌忙跟着家长走了；还有的同学想继续认真的收拾，家长们却在催促动作快点，瞎好收拾一下吧！
只有一位同学，在收拾好自己的东西后，把桌子上的碎纸扔在垃圾桶里，把有些人没来及收好的画笔挂在笔架上，还把所有同学的画都依次叠放整齐。
看到萱和妍也大功告成，我们可以准备回家了，我对老师说：“这位同学的家长还没来，你还需要在辛苦的等待一下了。”
老师说：“他一会儿跟我一路，我给他捎回去就行了。”
“这个孩子真不错，我看十几个孩子，只有他不但收拾了自己的物品，还把所有人的画都收拾好，并把卫生简单收拾了一下。现在，这样的孩子真不多，他一定不一般。”我说。
“真的是！这个孩子在七八十个人的班级里，考试成绩一般都是前几名，特别优秀。”老师对我说。
“小事做好的人，大事一定也能做好，这个孩子真是我们学习的榜样。在这之前，我都没有这个意识，觉得我交了学费来学习，老师打扫卫生，照顾我的孩子不是应该的吗？现在我意识到，如果没有尊师、求学的心态，一切认为都是理所当然，收获到的学习成果一定是不一样的……”
在我们说话的过程中，萱在擦黑板，妍把黑板上用磁力贴贴着的画都收拾了。那个一直没有说话，腼腆的男孩，低着头露出了笑容，笑容中有被肯定的满足，有被夸赞的羞涩，还有为他人付出的幸福感。
路上，我跟萱和妍聊起这段时间，我们各自的成长。
我对萱说：“萱，记得我们第一次参加美乐夏令营吗？老师问我们，来这里最想得到什么样的收获？你的回答是，想学习怎样才能控制好情绪，不乱发脾气。从学习到现在，八个月了，最近一段时间，你发脾气的频率越来越低，好多天，妈妈都没有看到你‘蹦’了。哈哈，之前记得你一不如意就大喊大叫蹦着发脾气呢！”
萱说：“是的妈妈，之前我都控制不住，别人说我什么话，碰到我，拿我东西，我都认为他们是故意的！故意挑我毛病，故意撞我，故意把我东西拿走想弄坏。现在我就不会这么想，我认为他们都是善良的，都是不小心的，他们一定都不愿意伤害别人。我就不生气了，不生气就不会发脾气！”
我说：“萱，你真的很善良，因为善良的人都会把所有人看成善良的。你也很有爱，你愿意付出爱。”
萱说：“妈妈，我觉得我之前就在一个圆圈里，怎么也走不出去，我就想自己都对，都是别人的错，自己生气。通过学习，我收获到了智慧，我可以看到自己的问题，圆圈就打开了一个门，我就走出来了。我感觉我快乐了很多。”
妍迫不及待的说：“我呢，妈妈？我成长了哪些？”
我说：“我已经好久都没有听到妍妍说‘哼’了。妍妍在姐姐需要帮助的时候，不管姐姐是命令式的口气说让你去拿东西，还是好好的口气，妍都会帮助姐姐。不会像之前，‘哼，我才不去，你什么态度对我，我就怎么样对你！’妍的包容心和爱心成长了好多。”
说着话，想起来刚才去超市买东西，结账的小条服务员忘记给我了。妍立刻说：“妈妈，那个服务员肯定骗你了，多收你的钱了吧！”
萱说：“怎么可能啊，人家那么大的超市，我们之前也去那里买过东西，要是骗人，其他人都会发觉，也不会生意一直这么好啊！妍，你把别人想成什么样子，说明你就是那个样子哦！”
妍不好意思的说：“我还小，还正在学习成长，我会努力学智慧，学正确的方法。……”
听到孩子们的对话，心里惊喜又感动。孩子们已经走在了解、学习正知的路上，离做到还会远吗？
每一天，都有机会了解自己，互相指出问题，看看自己成长了多少，哪里还可以做的更好。相互鼓励，一同进步，幸福的生活已经来到！
2018-03-10
2018-03-10
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