华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

2018.12.11 星期一  晴

【早睡早起】昨晚23:35睡，今早4:43起床。

【学习】1.学习《赖国全学说集》；2.内部文字课程学习；3.育心进泥之家YY语音频道语音早课【华老师：我心安矣】。

【亲子早读】

读经人：果果，妈妈

早读内容：《易经》附录：六十四卦大象辞

国学班晚读内容：《易经 上经》否卦第十二、同人卦第十二、大有卦第十三；《唐诗三百首》26-30；《孙子兵法》火攻篇第十一；《新概念英语》Lesson 47.

【养生.锻炼】代餐粉换食第四次复食第三天；艾灸。

【每日自省】

通过妈妈教练营，我下决心要做到的是：

第一，对孩子要有耐心。

第二，控制好自己的情绪，及时反省、修正自己。

第三，多看孩子的优点和进步。

第四，疏导孩子不好的情绪。

第五，陪伴孩子开心学习，阅读，玩。

第六，培养孩子的自信。

第七，培养，维护孩子发自内心的兴趣。

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【生活随记】

华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

阅读，和孩子做同学，一起阅读，让孩子给自己做助教，一起讨论，相互促进。

1、摘抄法：记读书笔记。对于孩子来说，记读书笔记是非常有必要的。抄写好词好句，不用贪多，每天几句，细水长流，贵在累积。每天抄写几个生字，小学阶段，过好生字关很重要。

2、整理脉络法：看书，先看目录，了解纲要；读一篇文章，先看文章题目，从题目分析文章核心。然后看事件，人物，经过。锻炼总结能力。

整理脉络法，可以口说，可以画思维导图。和孩子一起讨论交流，表达自己的观点就好，引发孩子思考，孩子给到我们启发。

3、批注法：喜欢的句子，重点，看后感觉、体会、疑问，联想到的，只要能引发思考的东西，都可以备注下。

读书遵循的原则：从薄到厚，再从厚到薄。先批注、解释，就是从薄到厚， 最后总结，就是从厚到薄。

华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

先培养孩子阅读兴趣是基础，然后引导孩子由浅到深，逐步提高，而不是原地踏步。

陪伴，不一定是亲子共读。可以各自读一本书，培养孩子自主阅读习惯，营造阅读、学习环境。读完多相互交流。

做好监督员，抓大放小，不能包办。

寻找读书伙伴，看完后相互交流、碰撞。

由浅入深的阅读，像作者一样去思考，多问几个为什么。关注细节，比如不一样的卡梅拉，每一幅图画里面都有很多内容、情节，假设你是里面一个角色，会干什么，会说什么话，怎么想，描述神态、表情、动作，对比，复述，展开想象，有可能发生的事，任何位置，就能突出那个角色的特点，就是生动形象的。

华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

阅读是心灵成长的最佳方式。由浅入深，要慢，注重阅读质量，不贪量，质是根本。

由浅入深的阅读，需要家长引导。绘本也可以深阅读。不要随波逐流，要有个性的安排、计划，选孩子感兴趣、选孩子成长需要的，去由浅入深阅读。

有效陪伴，在孩子成长过程中有益的，精神领域的陪伴。需要反思。

华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

阅读层次：1、字面含义，2、快速了解，3、深入理解，并能提出背后的感情，4、快速并深入理解其中感情。

单幅画面训练：人物肖像、神态、动作‘场面、环境描写；心理活动。

华老师【如何带孩子做好深阅读】学习笔记

多幅画面的训练：事情的来龙去脉，发展过程，注意关联词的运用。

今天果果的日记就来练习下单幅画面描写。