今天的我上课，先把三字经和声律启蒙复习一遍，目的是活跃气氛，并继续巩固熟练程度。然后，继续复习巩固声律启蒙一东第二节，这是在更新声律启蒙内容，因为我发现孩子们对声律启蒙最为感兴趣。复习古诗是我我必须做的，但是，我把古诗得复习分成两部分，这里复习的是不太熟练的古诗，而比较熟练的放在了课的最后还是通过小故事引出新诗宿建德江，依旧是读熟，复习吟诵符号的用法。对于吟诵还是不太强调，还是在课下下功夫。
今天的我上课，先把三字经和声律启蒙复习一遍，目的是活跃气氛，并继续巩固熟练程度。然后，继续复习巩固声律启蒙一东第二节，这是在更新声律启蒙内容，因为我发现孩子们对声律启蒙最为感兴趣。复习古诗是我我必须做的，但是，我把古诗得复习分成两部分，这里复习的是不太熟练的古诗，而比较熟练的放在了课的最后还是通过小故事引出新诗宿建德江，依旧是读熟，复习吟诵符号的用法。对于吟诵还是不太强调，还是在课下下功夫。
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