你知道你的大脑有两个思考系统吗？在«思考，快与慢»这本书中讲到我们人的大脑有两个思考系统，并且两个系统影响着我们日常生活的反应与行为。
«思考，快与慢»，作者是丹尼尔·卡尼曼，他本来研究的领域是心理学。但后来，他率先将心理学理论、心理学实验与经济学研究结合起来，并开创了经济学的一个新分支——行为经济学，也因此在2002年获得诺贝尔经济学奖。而这本«思考，快与慢»就是他这方面的代表性作品。今天这篇文章，我会先讲第一部分“系统1，系统2”的内容。
系统1也称为快思考，它主要有三个特点；
第一，我们对外界事情的自主条件反射，比如说在森林里看到老虎，我们可能第一反应就是赶紧逃。
第二，在运行时，快思考是属于无意识且快速的，不怎么费脑力，完全处于自主控制状态。比如，当我们是老司机的时候，我们开车就是启动快思考，可以边开车边跟周围的人聊天或者是听音频而不觉得费劲。
第三，通过长期训练能让我们某些行为反应变得更加快速且自主。换句话说，就是快思考是我们可以通过不断锻炼，达到“熟能生巧”后自然而然的反应。比如，我们耳熟能详的“卖油翁”故事，之所以铜钱能够不沾到一滴油，仅仅只是因为手熟练罢了。而作者写这本书，也是推崇我们多强化快思考的能力。
系统2也称为慢思考，它的特点是所有运作都需要集中注意力，若注意力分散了，便是转入了系统1阶段。
比如，当司机在一条高速路上要赶超一辆卡车的时候，他会集中注意力不会继续跟车上的人进行交谈，甚至像暂时性失聪了一样，不会理会车上的事。
现在，我们了解了什么是“系统1”与“系统2”，接下来，我们进一步了解系统1与系统2之间存在着什么样的关系？
第一，当系统1遇到麻烦，系统2则会挺身而出。
书里面写到，当系统1在运行遇到阻碍时，便会向系统2寻求支持，请求系统2给出更为详细和明确的处理方式来解决存在的问题。系统2会在系统1无法提供问题答案时，自动被激活。类似于，我们计算“18*56”的乘法题目，当系统1无法直接给出答案，那么系统2就自动被激活来解决问题。所以系统1与系统2之间存在相互帮助的关系。
第二，系统1与系统2之间是分工行动的。
系统1能够非常出色地完成自己的本职工作，只要是在熟悉的情景中，系统1面对问题地反应是既快速又恰当，但同时系统1又存在着很大的局限性，喜欢将原本比较复杂的问题过于简单化处理，又爱自动对看到内容产生无端地解读与猜想。所以这也是我们容易注意力分散的原因。而系统2的工作一般都是由系统1引起的。
比如，我们在餐厅用餐的时候，突然进来一对声音吵闹又穿着怪异的年轻人，我们看后，虽然会提醒自己不要去盯着他们看，但是我们的大脑就会不由自主地去猜想这对年轻人为什么这么吵又为啥穿得如此怪异，他们会是从事什么职业的，大脑会不自觉产生一系列想法，而这个时候，我们必须要启动系统2提醒自己，我们才能继续专注用餐。
了解了两个系统的关系后，我们再深入探讨系统1与系统2对我们的大脑有什么样的影响。
第一，系统1自发的联想魔力，影响着我们的行为；
当我们看到“香蕉”与“呕吐”这两个词时，我们的大脑就会不由自主地将香蕉和呕吐这两个词联系起来，我们会认为他们之间可能会存在某些因果关系。比如，吃香蕉会引发呕吐，那在短时间内，我们可能会对香蕉失去兴趣，我们会不想去吃香蕉。而这些快速且复杂的反应都是由我们的系统1自发的，无须费力产出的，且我们也左右不了，甚至很难让想法停下来。所以很多时候，我们以为自己有意识且自主做出来的判断与选择，很可能是受到周围环境或者是他人行为的影响。
书中举了一个例子，美国的大多数选民都认为投票选举是经过深思熟虑的行为，是他们对政策的认可程度与评价，不会受不相关事的影响。比如说，选民投票不应受到投票地点的影响，但事实上这个因素却实实在在影响投票结果。在2000年，亚利桑那州选区投票模式的研究表明，当投票站设在某个学校时，加大教育投入力度的议案的支持率就会比投票站设在附近其他地方的要高。还有一项实验表明，当选民看到一些教室或者学校储物柜的照片时，会更倾向于支持关于教育的提案。所以我们系统1的自发的联想机制，很容易会受到其他效应的影响，从而推动我们接下来的行为。
第二，开启系统2专注做事时，我们就会忽略身边的其他信息；
书中列举了个例子，心理学家设计一部两队传篮球的短片，片子里一队穿着白色球衣，另一队穿黑色球衣，两队球员进行传球。心理学家找来一群观众，要求他们计算白队的传球次数，同时完全忽略黑队的传球。这是一项需要完全投入注意力的工作，换句话说，这是一项需要启动系统2的工作。
心理学家还特意在短片中穿插了一个把自己伪装成大猩猩的人，这个“大猩猩”走过人群，还对着镜头敲打自己的胸膛，“大猩猩”在镜头里出现了9秒。但最后统计观众的反馈中，居然有一半以上的观众完全没有注意到人群中出现了一只大猩猩，仅仅因为他们在专心致志地计算白队的传球次数。
所以，当系统2开始工作时，会占用大量的注意力。如果我们把所有的工作都交给系统2，就很难有多余的注意力顾及其他的事情。比如很多人都特别享受心流的感觉。体验过心流的人将其描述为“一种将大脑注意力毫不费力地集中起来的状态，这种状态可以使人忘却时间的概念，忘掉自己，也忘掉自身的问题”。但是一直使用系统2就像是大功率的电器，如果一直开着，用电超负荷就会导致自动跳闸，所以我们要兼容性地用好系统1与系统2。
到这里，我们对系统1跟系统2有了更全面的了解。不过，我必须要强调一下，虽然说系统1，系统2是这本书的主题，但这两个系统并不是真实存在的，换句话说，两个系统并不是我们大脑某个固定的部位，而是由作者杜撰出来的角色，是作者为了让我们更好地了解这本书的内容，虚拟出来的两个系统。
其实，我们学习系统1，系统2的目的是让自己能够通过强化自己的能力，让一些需要启动系统2集中注意力的事逐渐转变为启动系统1就可以解决问题，从而更好应对这个充满变化且不确定的世界。
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