蜡笔小黑

大家好！我是贾海荣，今天和大家分享一本日本作家  中屋美和 的代表作品《蜡笔小黑》，我们先来聊聊这个作家吧！——中屋美和，她是日本很有影响力的女性绘本画家。

1971年出生于日本琦玉县大宫市。擅长塑造拟人化的角色，只用简单的线条就能表现出丰富的表情。所以她创造了很多可爱的角色，其温馨的故事和绘画风格，不只小朋友喜欢，就连大人看了内心也会温暖起来。出版的主要作品有《蚕豆哥哥的床》《老树干的朋友》等。现在呢，这个作家现在着从事幼儿服装图案的设计工作，同时还坚持绘本的创作。

今天我要推荐的是她另一本代表作《蜡笔小黑》由南海出版社翻译并出版，译者是朱自强。

这是一个怎样的故事呢？

有一盒没有用过的蜡笔。一天，黄蜡笔心烦，跳了出来，发现了一张大白纸，于是高兴地画起了黄蝴蝶，还邀请红蜡笔、粉红蜡笔来画花朵，然后，粉红蜡笔又去邀请浅绿蜡笔和绿蜡笔来画叶子，浅绿蜡笔又去邀请茶色蜡笔和土黄蜡笔来画土地和树，茶色蜡笔又邀请蓝蜡笔和浅蓝蜡笔来画蓝天和白云。黑蜡笔来了，他却不被允许画一笔，因此它觉得很孤独。

黑色蜡笔坐在一边难过的时候，其他蜡笔继续一个劲地画，纸上变得乱七八糟。

原本漂漂亮亮的图画此刻也变得不堪入目。这个时候铅笔哥哥出现了。它让黑色蜡笔把整个画面全部涂黑，然后铅笔哥哥用自己的笔尖画出了很多美丽的图画。故事的最后，大家认识到了黑蜡笔的特殊作用，大家都接受了小黑。

中屋美和借助这个故事向世界上所有的孩子们展示：人人都各有所用，只是用的所在不一样。

我想通过绘本告诉大家：也许，每一种颜色都独特而美丽，正如我们每一个孩子，他们的生命都特别而美好。

除了故事本身很有趣之外，作者还运用了大量活泼的拟声词，比如：咕噜咕噜·叽咕叽咕·刺溜刺溜·吧嗒吧嗒·刺啦刺啦·沙沙沙，这些可爱的词语在我们讲故事的过程中，不动声色的融入各种颜色蜡笔的用途，刮花制作的情节，对孩子来说特别具有吸引力。

但同时，这其实还是一个隐喻故事，它就像我们教室里的一个常态故事。在某些领域，总有一些孩子可以如鱼得水，比如那些可以画出五彩图画的蜡笔们。当然，在这个小社会里，也会存在着“弱势群体”，比如我们的主人公------蜡笔小黑。诚然也有会关心他人，帮助他人，智慧懂事的“铅笔哥哥在温暖着大家。

我之所以推荐这个故事，就是他影射着我们教室里的“生态位”。作为主角的小黑遭到大家冷落时的孤独是班级里“角落”孩子的经受体验。当其他颜色的蜡笔忘乎所以，让事情变得一团糟的时候，黑蜡笔让坏结果有了转机，正是有了铅笔哥哥智慧的“刮画”方法的帮助和鼓励，大家才认识到小黑原来有那么特殊的作用呢，这给自卑的孩子以极大的鼓舞：没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同的地方，都能有出色的表现。每种颜色各有各的用处，但是，只有互相配合，遵守一定的规则，才能创作出好的作。同样，我们也是人人都各有所用。我们的老师难道不是时刻扮演“铅笔哥哥”地形象吗？我们在做的事情就是运用智慧帮助每一个孩子找到自己闪亮的地方。

这个故事的寓意很深刻，所以我强烈推荐各位老师可以把这个故事作为生日故事送给某个孩子。因为孩子的生命本身就是一个神奇，时下，有一段很流行的话，他是这样说的：“每个孩子都是这样在上帝的旨意下，打着灯，踏雪而来，寻你，寻我。在这茫茫人海中寻这一世情深缘深的老师，所以来到了我们的教室。这个孩子是成千上亿个孩子里的独特的一个，她或他就是自己，不是别人，所以我们遇见的每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许有的的种子永远不会开花，因为他们长大后都是未来的参天大树！”《蜡笔小黑》也是在讲述这样的道理，每一种颜色都独特而美丽，每一个生命都特别而美好。

这样美好的故事，我们也可以作为开学之初的开班故事，讲给我们教室里的每一个孩子。讲给每一个”自卑与超越”人格的孩子。我们不一样，我们都很棒！当然，这个绘本也是一堂很好的美术课，听完故事请孩子们自己行动起来，尝试“刮画”的神奇。我想这会是一件特别好玩的事情。

好了，屏幕外的老师们，今天的好书推荐就到这里结束了。感谢大家地收听！