从昨天到今天本来是最忙做报表的时间，却还是抽出时间来听了两天课，小安老师的财务分析课，把工作调整到晚上进行。正确的思路比把事做正确重要吧！
一个教管理会计的老师是没有学过财务的数学博士。他以生活中的小例子，让大家做，再引申出财务问题，针对这个结果用多少方法验证。其分享的方式让我眼前一亮，真的是万物道理相通，学的东西太死板真是难以应付复杂的现实状况。
例1：一个商户卖给邻居一双鞋子，鞋子进价30元，处理给邻居20元，邻居给了一张50元假币，商户没有发现，补给邻居30真现金。请问商户赔了多少钱，邻居赚了多少钱？
根据牛顿定律，能量守衡，作用和反作用力相符的原理，看吧，果然是数学博士教财务
邻居受益：30+30
商户损失：10+50
接着推出财务管理会计上相关问题
例2.
解1、按我的笨方法解决：降价2元为例
原利润=100-60=40*5000=200000
降价后边际贡献=100-60-2=38
销量=200000/38=5264
增加销售264个，才能保证赚取降价前相同利润。
解2、按老师能量守衡的方法
损失=收益
损失=2*5000=10000
提升销量=10000/（100-40-2）=264个。
结果简单，清晰。
例3.
解、按老师能量守衡的方法
损失=收益
损失=（8-5）*5000=15000
收益=15000/（100-40-3）=406个。
世界上本质的道理是相通的！
只是我还没有这么好的领悟！
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