文/杜春娜
“终于开学了”，这是很多人的心底里的呐喊和渴望。
上学期，三个多月的网课，是疫情时代线上教学时长最长的一次，教师声嘶力竭要作业，学生弄虚作假敷衍，家长砸手机，动武力，学生沉迷游戏优哉游哉，期末模拟考试惨不忍睹。
开学了，心里也是有预期的，可是今天早上通过三首古诗的测验，结果是不忍直视！
一班56位学生，全对的只有6位，20多位学生有错字，20多位根本不会背诵，的确很让人生气！
本来计划做两张试卷，看这情况连课本最简单、最基础的生字词，古诗积累都不会，怎么做卷子呀！临时调整计划，从古诗背诵默写开始复习，哎，疫情碰上线上课，背后折射出的问题很多，家庭教育缺失，留守儿童，学校学生习惯培养，家校合作，考试制度等等。
小学——孩子在家上网课——父母外出——手机游戏……
把当下农村的教育问题和网络时代问题碰撞出了火花。
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