文/杜春娜
“终于开学了”,这是很多人的心底里的呐喊和渴望。
上学期,三个多月的网课,是疫情时代线上教学时长最长的一次,教师声嘶力竭要作业,学生弄虚作假敷衍,家长砸手机,动武力,学生沉迷游戏优哉游哉,期末模拟考试惨不忍睹。
开学了,心里也是有预期的,可是今天早上通过三首古诗的测验,结果是不忍直视!
一班56位学生,全对的只有6位,20多位学生有错字,20多位根本不会背诵,的确很让人生气!
本来计划做两张试卷,看这情况连课本最简单、最基础的生字词,古诗积累都不会,怎么做卷子呀!临时调整计划,从古诗背诵默写开始复习,哎,疫情碰上线上课,背后折射出的问题很多,家庭教育缺失,留守儿童,学校学生习惯培养,家校合作,考试制度等等。
小学——孩子在家上网课——父母外出——手机游戏……
把当下农村的教育问题和网络时代问题碰撞出了火花。
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