棉花白， 谷子黄 ，
红脸关公是高粱 。
冬瓜矮， 南瓜胖 ，
丝瓜上架细又长 。
今天第三单元考试卷上面最后一道题 读儿歌(没字，全拼)，做习题 。
第一题，找出儿歌当中的整体认读音节 。
第二题，找出儿歌里边的植物 。
第三题，找出表示颜色的词语 。
结果出现了以下问题:
一、儿歌 读不好，
二 、找不出植物
三、找不出颜色词和整体认读音节
四、不知道谷子、高梁、关公是什么 ， 没见过冬瓜、 南瓜 、丝瓜
考试中，小刘同学居然问我瓜矮，瓜胖、瓜上 是不是植物，我是哭笑不得 啊！
看来被 点读法 害的不轻啊 ！ 必须马上进行连词成句读法 训练啦！
第三节我把儿歌抄到黑板上，读了好几遍 然后讲时提问小琛同学，植物都有谁？他说 : 棉花，我开心一下，我说继续说， 他说 : 糖 ！我惊讶问他 :糖？ 他笑着说 : 棉花糖 。啊！哄堂大笑！[抓狂][抓狂][抓狂][抓狂]
由此我感到孩子们真的是太缺乏生活 实践了 ，有空的时候家长还是带孩子多去超市里认认蔬菜水果 ，去田野里认认树木 认认庄稼 认认农作物 ，今天晚上如果没时间，大家可以在网络上搜出图片。让孩子先看看图片，家里有南瓜丶冬瓜，也可以认认实物。
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