“刚刚我凑过去问了一下，诺诺狠狠地瞪过来，还很生气地说干什么！那样子真像是要吃了我。”我正纳闷，皮妈又说：“我问完想起来，在做番茄钟，是不能去打扰的。”
“真的是被他刚刚那样子吓着了，原来番茄钟在他心目中是这么神圣！”皮妈又忍不住感慨。
因为弄丢了语文报，所以让同学拍了照片过来。那会儿，诺宝正在用手机看里面的照片做语文摘抄（正常情况下，做番茄钟是远离手机的），皮妈一时好奇，结果被怒怼了。
说起“番茄工作法”，有不少人会说，这个我知道，不就是25分钟工作，5分钟休息嘛！也有不少人说自己用过，好像也不见得多有效果啊！最无语的是一个朋友说她给孩子吃饭时用番茄钟，压根就没效果……我默不作声，心却在滴血，多好的神器，居然被这样用坏，用烂。
一次同学聚会说起孩子的教育，我提起番茄工作法，大家很有兴趣。于是，早早约好国庆节给孩子讲。
10月4日，风景如画的风情山庄，居然来了11个家庭，要知道我们班总共就16个本市人，其中3个常年在外。11个家庭足见同学们对这次聚会的重视。
从打造一个高能的学习的“场”开始讲起，用番茄表单讲明白每一个步骤，用我和诺宝三年的践行关照每一个细节，带孩子们做了10分钟番茄钟。
认真作业的10分钟，孩子们觉得这10分钟特别长，仅仅10分钟，完成的作业比平时多很多。麦妈说，平时4页口算差不多一个小时，这次10分钟做了3页……回家后，不少孩子迫不及待地开始使用番茄钟。
“说好了，吃100个番茄，体会番茄的魔法。”当我把这次活动分享给鱼妈，皮妈时，她们都说也要找机会一起做一下，这就有了开头的诺宝怒怼皮妈。
皮妈说，番茄钟一结束，诺宝就跟她道歉了，说自己刚刚的态度有些过了。其实，每一个番茄钟都值得如此捍卫，因为你所捍卫的是孩子的专注力。
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