小亚是某小学一年级的一名学生，是七岁还是八岁来着？姑且当他是七岁吧。咱们接着说——
小亚是一名转学生，之前是一所村小的的学生。据说是因为家里没人管，需要住校，才转到了现在的这所可以住宿的学校。
小亚的新班主任敏敏是一名语文老师，年纪不大但是工作也有好几年了。
小亚刚被教务主任带来的时候，她一看是中途转学，心里就咯噔一声。因为据她的经历来看，中途转学的，十有八九都是问题学生。所以她特意向主任咨询了小亚的情况，果然特殊。而且，没有可能离开自己这个班！
敏敏老师顿时觉得头大啊:班里本来就有两个特别的学生，如今又来这么一个，这个班怕是……
教导主任说现在是周五下午，就让他回去吧，周一再来。敏敏老师在检查了他的课本是否带齐之后就让那位送她来的叔叔带回去了！
两天休息，温暖的阳光照耀着大地，一切似乎都是往日美好的样子……
周一到了。
敏敏老师刚走进教室准备孩子们排队升旗去，就看见小亚同学舞者班牌，一副“一夫当关万夫莫开”的样子。敏敏吓了一跳，生怕他伤了哪位同学，立刻厉声阻止，而小亚此时立刻现出一副无辜的样子。老师只好劝导几句，先带孩子们排队升旗去……
在庄严的国旗下，各班已经有序进入到自己的位置排列整齐。显然，敏敏老师的班，稍微晚了一点点。明敏老师感觉有点不好意思，怕领导说，到了指定就乖乖站着。没再看后面。不一会儿，她听见后面似乎有点乱，侧过身就看见小亚的用手推着前面的同学，而前面的转过身去打他的手，画风有点乱。她缓缓走过去，一记眼刀，两人慢慢安静了下来。
“升旗仪式结束，各班有序带回。”敏敏跟在自己班队伍的左侧一起走，就看见小亚边走边用脚踢前面的同学，她喝到:“小亚，好好走路！”小亚扭头撇了她一眼，撒腿跑了！
……
回到办公室，敏敏老师叹了口气“这小亚怕是个惹事儿的主！”二班的老师问:是新来的那个？前面升旗的时候我看见他欺负那个小凯，我就教训了一顿！”敏敏老师心惊:“还有这茬？”她感觉小亚似乎会成为她教学生涯中的一个大大的难题。
语文课的时候，敏敏老师看见小亚玩，就过去轻敲一下桌子，看见他睡觉，就过去用手在头上弹一下！
中午吃饭时间到了。敏敏老师准备去带孩子们到食堂去，刚走到门口，就有同学喊“老师，小亚打了小凯。”(有必要介绍一下小凯，他是一名后进生，行为表现还不如五岁左右的孩子，5分钟都坐不住，排队也排不好，心思非常纯净，老师们只希望他安全无恙便好，可怜他，也都包容着他。)敏敏老师一听:“我都舍不得动他，你半天天就欺负他两次”过去就在手上啪啪几下，小亚一副“唉，你敢动我”的表情等着敏敏，敏敏心里那个……
中午吃饭碰到数学万老师，万老师说:“忘了跟你说，新来的那个同学上课一直玩，还拉着那两个后进生一起……”
敏敏老师看着眼下的饭菜，胃里好像有什么在动……
第二天，A同学说:“老师，小亚拿了我的铅笔。”B同学说:“老师，小亚拿了我的牛奶”……
第三天，C同学说:“老师，小亚打我了”B也说“老师，他也打我了”……
……
有一天，一位家长在微信上私聊敏敏:“老师，你们班是不是有小偷啊，我们孩子天天丢东西”另一位家长在群里说:“我们孩子的衣服被拿走了”敏敏都耐心地一一表了态，然后联系各位任课老师，对小亚展开了“严打”模式……
班级里逐渐不再躁动，小亚拿了别人东西说两句就会还了，敏敏老师感觉“付出就有收获。”
……
一个月后的一个周一的下午，敏敏刚开完班主任例会，进教室准备开班会，就有同学七嘴八舌的说小阿同学被五年级同学打了，头上流了很多血。敏敏听着问题不小，赶紧朝校医室奔去，一路上就看见一滴一滴的鲜血印在水泥地面上……
好在小阿清醒着，已经包扎妥当。问了校医，说是不严重，休息两天可能就好了。敏敏放松了心情去班里调查情况:原来是小亚招惹了五年级的同学，人家要打小亚，小亚跑掉了，错手打到了小阿。凶器是乒乓球拍。
敏敏老师联系了政教处的领导，希望对五年级同学做出处理，同时安抚受伤同学的家长，不料学校领导对此不了了之。敏敏只好给小阿请了几天假做检查，叫没事儿了再来上学他……
班风每况日下，领导们的目光一天比一天冷漠。
敏敏常常望着窗户外面……
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