讲课前必须有充分的准备
1.时间设计:
40分钟左右，(完整35—39即可)可以借一手表，防止时间过长或者过短
2.教室布置:
桌子摆放！如何分组实验，就摆成四组 注意紧凑！如何有演示实验，可以在中间再摆放一个桌子！
其他一切杂物(包或者不用的东西可以放桌兜里)清理干净，不用桌子摆放好，以防入镜影响视觉效果！
3.学生准备:
事先准备一支笔，演草纸，课本(教师可以事先借好向高三学生借)，给学生每人打印一份学案！
如果是实验课，提前打印好实验报告，或者实验记录表！讲课时学生记录的内容可以随时投屏！
4.教师准备:
课件熟练，提前备讲课稿，并反复训练，争取普通话音调也都弄准确，争取一字不差！
提前写好临时坐次表，分好组，自己分组名称！
打印好教案学案，实验报告！
5.教师讲课时站在讲台左侧黄金分割点处，离幻灯片稍微近一点，讲课时不来回走动，不来回扭头看幻灯片！
6.学生讨论时或者探究实验室，教师应该走到学生中间去转一圈再次走到讲台原来位置
7.教师提问问题时，要提前记住学生姓名！
提前安排学生回答问题要积极举手！
学生回答完问题后要进行评价，并“请坐”！
8.板书设计，字体，提前多次训练书法争取练到最好！
板书设计要和讲课过程无缝对接！
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