本周省课进行到第三单元的实践活动课程。一共进行了三个课时内容，第一个课时引导学生学会如何搜集资料，选择方式记录资料，第二课时交流搜集到的资料，第三课时小队展示自己小队的成果并对他组的展示做出评价。
学生们因为疫情在家，这个实践活动结合作业让学生逐渐完成。结合学校德育处清明节活动，从个人搜集到小组交流。
在指导学生线上交流时，我们三语组是这样做的。
小组线上交流：
1.通过这段时间的课程、阅读你都了解到我国有哪些传统节日。
2.你最喜欢哪个传统节日？给大家讲一讲这个节日的由来、背后有哪些故事、节日习俗有哪些、与节日相关的诗词等。
要求：队员们提前搜集资料，内容尽可以丰富多样。大家一定要准备充分，队长做好主持工作。
本次交流活动依然要提前安排好时间。中华传统节日实践活动是为了同学们在自我搜寻资料中了解更多的文化知识，在跟别人的交流中学习和展示自己的成果。最终小队队员们的学习成果要在全班进行展示。以下是此次活动给队长们的建议。
️活动安排为三项内容：
1.大家讨论自己都知道哪些传统节日？
2.你最喜欢哪个传统节日？（同学们可以根据自己搜集到的资料进行分享，也可以谈谈自己过这个节日时的感受。）
3.大家讨论以那种形式展示自己的成果？
️细节提醒：大家在主持时，要认真倾听每个学生的发言，对搜集资料内容丰富有趣的同学，进行赞赏，对未完整搜寻资料的同学要提出建议，可以搜寻书籍或网页，丰富自己的知识。
2.讨论以什么形式展示自己的学习成果更好？（比如：手抄报、思维导图，绘画、表格汇总、诗歌朗诵、制作视频等方式），全队确定相同形式，制作自己的学习成果。
因为全队成果展示方式要统一，所以需要提前确定，确定后可以利用清明假期完成。预祝大家此次交流活动圆满完成。
今天翻看作业时，有的小队已经完成了成果展示。有的是以思维导图形式展示的，还有手抄报、绘画、视频等。
下周将进行全班展示和评价活动，期待！
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