目前我想要的幸福可能是：产假结束重回工作岗位的话，希望自己的语文课不在那么无所适从。希望能把自己的阅读体会一点一点地传达给学生，也希望学生能真诚地同我交流他们的阅读体会。
不要总是隔着。希望自己能把每一节课的教学同考试统一起来。希望自己不再纠结、慌乱。希望自己不会还是在上课前备课的时候看看教参，看看教材全解，一头雾水，希望自己能比较笃定，确信自己每节课都给学生讲什么，确信学生每节课都该学什么，确信学生能学会，能一点点进步，至少他们应对起考试来能从容不迫，不至于抓不住阅读赏析的重点，不至于不会仿照阅读提示写一段类似的文字。
脱离是很痛苦的。只有将学习过程，最终的检测过程统一起来，才能取得不错的成绩。只有学生取得的成绩才是对我工作的肯定，才能让我更自信地坚持自己的教学方法。
不知王君老师讲的打通教法与活法是不是这个道理。我的理解就是这样，不能总把自己隔绝在课堂之外，不能总是上课是一个样子，平时的生活是另一个样子，这样割裂开来会很痛苦。自己对语文教学的看法应该在课堂内外比较统一，比较清晰。
虽然语文教学、语文学习随着时代的要求有很大的变化，但具体到阅读、写作教学还是有不变的东西在，有语文课始终应该让学生掌握的具体知识、能力在。希望自己始终把握住语文课的核心能力去教学，不为别人的评价质疑自己的工作价值。
加油！
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