不做不发音字母

                                      郝琳原创   

      我们知道单词是由字母组成的。但是，并不是所有组成这个单词的字母都发音，我们把不发音字母称作“silent letter”-------沉默的字母。这些个单词中的不发音字母却是同学们在书写单词的时候最容易落下的。

      八年级的英语词汇量猛增，课文对话也超长，再吃小学的老底是不可能的了。还有一部分底子不错的同学，在七下疫情网课期间，不能够严格要求自己，英语已经是不及格了。八年级英语就不及格，如果不转变学习态度，不调整自己的学习状态，不下苦功夫，九年级就更不可能及格了。考试不及格就会导致这些学生上课极不自信，不敢举手回答问题，即使老师抛出的问题极其简单，他们都不敢尝试。他们觉得老师可能已经不在乎他们了。长此以往就会形成恶性循环，越是不敢回答问题，就会越不及格。

      我得想办法让这些孩子相信，老师不会放弃每一个同学，即使他考试不及格。

      我刚刚说了单词中的不发音字母，同学们在书写的时候容易漏掉。在教授Unit2 Topic3 SectionD  How to Exercise Well. 的时候，讲到了Warm up.(热身)中有一个生词"stretch"(伸展，舒展)。我教授完音标之后，就在黑板上板书了这个单词，我故意写错，写成“strech”。我让同学们抬头看黑板，问大家我写的对不对。同学们都说少了字母“t”。我就重新又板书了一遍“stretch”。我想，教育契机来了。

      师：同学们，“stretch”这个单词是由几个字母组成的？

      生：七个字母!

      师：哪七个字母？

      生：s~t~r~e~t~c~h.

      师：缺一不可吧？

      生：是！

      师：即使它不发音，我们也不能把它漏掉，漏掉了就不是这个单词了！我们的班集体是由我们班的每一个同学组成的，缺一不可！我们班有几个同学从来不回答问题，是个“silent letter”，但是在老师的心里有你的位置，老师永远都不会漏掉你，希望你不再做“不发音字母”，让老师听到你的发音，让全班同学听到你的发音！

      我看到那几个平时沉默的孩子眼睛里有光了，虽然很微小，但，再小的光都是燃点！希望这微弱的光能点燃你求知的欲望，照亮你前进的道路！