我们都曾经向往星辰大海,憧憬辽阔的草原,追逐梦中的橄榄树.
真正走向了自己想要的生活的,又有几多.
于是自觉低就了一个差强人意的工作,从此在一个自己不见得认同的战场上拼搏厮杀.
如果这么说,我该算是有一个幸运的开头.
那年我走上讲台的时候,是怀抱着诚恳地教育理想的.
那时候,我真心觉得,只要我真诚对待每一个孩子,他们一定都可以实现自己的人生理想,走向光明美好的未来.(这么狂妄,真是谜之自信啊!)
我记得那一年,班里有一个很可爱的女孩子,她和我这个看起来也还像个娃娃的老师聊天儿,告诉我她入学的时候数学考了16分儿,是因为她考试的时候睡着了.
我记得我很诚恳地对她说过,不要灰心,我初中的时候数学成绩也考过18分儿,后来还不是考进了大学的数学系.
后来,后来我用尽了全身的气力,也没有能够看到她的成绩考到六十分儿.
很久以后,我看了一部电影<垫底辣妹>.
那位高考补习班的老师,真的把一个只能考几分儿的孩子送进了全国第二的大学.
我和那位补习老师差在哪里呢?
他特别善于根据学生的特点鼓起他们的斗志.
他对于学生需要做什么来提高应试能力胸有成竹.
当学生们信心被打击,灰心失望的时候,他却依旧毫不怀疑,依旧对他们抱以真诚的期待.
如今,我已经在讲台上站了二十年,二十年里看到过很多让我感动的,让我欣赏的,让我惋惜的学生.
什么最难?逆袭最难.因为他们在从低谷冲向山腰的时候,需要顶住的压力,不仅是学习的辛苦,更多的是对自己的怀疑.
在这个时刻,老师需要不断给他们鼓励,给他们支撑.
然而,年轻的我,却没有力量给他们这种支撑.
刚走出师范大门的我,学科知识水平并不深厚,教学艺术更谈不上.除了一腔热血,接近一无所有.
然而,偏偏还给自己定了那么高的标准:没有教不好的学生.
这句话,曾经真的是我的职业理想.看<垫底辣妹>里面那位老师,我相信这话其实没有大错.
奈何我却做不到!
那个时候,脆弱幼稚的我,对自己产生了强烈的怀疑.
对,别说学生逆袭很难,老师在对自己的职业定位无法实现的时候,一样会怀疑自己,会彻底否定自己.
我低回了很久,好几年之久.
因为理想的破灭.因为现实的残酷.大概,在很大程度上,也因为我本来就不是一个坚韧顽强的人.
后来,我以一种妥协的姿态,慢慢开始了我的职业逆袭.
等到我可以满怀信心地站在讲台上,感觉到职业带给我的点滴自豪感,甚至可以说,已经是另一辈子了.
这又能怎样呢?我已经不是那个单纯自大的我,我再也不敢把"教好每一个学生"作为我的职业理想,我只敢说"我只能教会那些想学习的学生".
是的,我无法像垫底辣妹里面那位老师,能够给不想学习的孩子"施魔法",让他们对于学习爆发出无限热情.
我,只能传授知识,无法传递梦想的火种.
我有时候会在自己的数学课上,给学生们分析他们面对的是一个什么样的未来,希望他们认清楚,今天和明天,总有一天他们必须付出汗水.
然而这只能算是鸡汤吧,和理想真的有关系吗?
我更希望,我可以跟他们一起,为了实现自己,为了找到自己,为了成为更好的自己而探索,前行.
但是,我能做的,只有把考纲要求的东西,尽量完整,尽量有效的传送给他们.
我自然有为了自己的职业而自豪的时刻,当学生们成绩出色的时候.
然而我知道这只是满足了我的虚荣心而已.最近几年,这个能带给我的兴奋感已经越来越小.
从根本上说,我并不为我的职业感到自豪.因为，我并没有实现我的教育理想。差的太远。
但也不曾感到愧疚.
螺丝钉会为了汽车跑出了公路而愧疚吗?
我没有力量左右教育的方向,只能在这庞大的教育机器上按照既定程序运行下去.尽职尽责.
今年暑假里,我看到了很多攻击老师群体的文章.
二十年教育生涯,看到自己所处的群体被攻击,完全不新鲜.
老师被攻击的理由曾经是
穷酸,较真儿，书呆子气，抠门儿------反正就是经济上没地位，处事上没手段，思想上太老实。
如今则是：
对学生不尊重，动不动叫家长，作风专制，心理变态，有偿家教-------
有什么可辩解的呢，每个老师都要同时教一个六七十人的班级，要让这些人统统满意，真是难到家了。
然而我非常诧异网上的言论，说老师上课不讲，要到课后补习班儿里讲。
我们这里，老师都恨不能把自己的十分知识给学生讲到十二分。
我每节课都会有一些言语，是不那么温柔顺耳的，但是也绝对不会人身攻击。
学生懒于思考，我不会说“你那什么脑子”，我会说“咱们不是一棵树，咱的大脑不是木头疙瘩，要动脑子，不然会越来越苯的。”
学生运算基础太薄，我有时候实在崩溃，就说“你小学上过没有？”
有一年正好元旦，我给学生批作业的时候，给他们每个孩子都写了祝福的话，却在第二天收上来的作业本上，看到有一个学生写了一句骂人的话。
我很伤心。但是什么都没做，就当没看到。
我周围的同事，也都是这样的。
有一位老师，当班主任。
有一天班级量化分被扣了几分，因为一个女生不去跑课间操。
他说了这个女生几句，就从教室里出来了。
那孩子居然追到走廊里，在他身后大喊“扣你的分儿，是割你的肉吗？”
他也没怎么生气，后来一直拿来当笑话讲。
传说中，心理变态的老师，真的很少很少。
然而作为一名教师，看到网上各种攻击性言论，真心只觉得，教育这一方阵地，我战斗了二十年的地方，很难让我生出自豪感。
尽管，我们的工作时间真的很长很长，双休日几乎就是个传说，寒暑假其实一共只有六十多天。要知道，一年有52个周，光双休日就有一百多天。我们几乎都是不休的。国庆五一之类的假期也一向缩水到不足一半。
就这样，还被拿来攻击我们，说我们假期那么长，工资那么高。
事实上，我高中同学们，上的是中专、专科，分配在政府各部门上班，实际工资都比我高一千多。
医疗卫生更不用说，直接两三倍不止。
你为你的职业自豪吗？我是很难自豪的，因为，工作没有自由度，加班特别多还没加班费，根本没法实现育人的理想，收入微薄没有尊严，职业群体还一直被攻击。
老师真的只是普通人，我们在讲台上坚持，固然是因为谋生。
然而其他职业可以偷懒耍滑头，老师却不能。
尽职尽责把自己所有的知识传授给学生，尽心尽力帮助学生们迎战高考，真的完全是出于职业道德与良心。
我们没有奖金，我们普通老师只要不是班主任，连晋级的希望都没有。
互相理解吧，我也是高中生的母亲，理解家长的焦虑。
但是，如果你的孩子的老师上课很认真，不要责备他们偶尔的暴躁，他们真的太累了。
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