正上早自习，体育老师过来检查，示意我有事出去一趟。
到了教室外，体育老师说:“你们班的史殿举有点问题，用咱土话说，就是不识玩。”我嗯了一声示意他说下去。
体育老师接着说:“今天早上锻炼，李俊阳和他闹着玩，往他背上捶了几下，他恼了，说李俊阳欺负他。好多男孩子都会这样闹着玩，可他就觉得这是欺负他，还气的不行，非要和人打架。我和他详细谈了谈，他甚至觉得班里好多人都欺负他。”
我说:“这个孩子有点特殊，和一般的孩子不一样？”“就是啊，我让李俊阳给他道过谦了，他还不依不饶，还气的直流泪。”体育老师接着说。
“你还了解了什么？”我问。“我了解到他是不久前转来的。他在原先的那个学校待不住，就是因为他觉得老师总是针对他，和班主任不对付，才转到我们这的。”
是啊，每一个有问题的学生背后，都有一个问题家庭？
这孩子的父母离婚了，一开始没有公开，只有父母两个人知道。爸爸出去打工，妈妈在家照顾孩子。不知道后来孩子的姥爷怎么知道了，嫌他妈妈这么做丢人，一根绳吊死了，事情就闹大了。
他妈妈离家不再回来，爸爸常年打工不在家。他跟着年迈的爷爷在一块生活。班里开个家长会，或是需要家长做什么，来的都是他姑姑。他姑姑也有两个孩子，经常顾不上他。
这孩子来时就不大合群，特别敏感，不吃一点亏，不像是个初三的孩子，倒像个小学生。这肯定和他的经历有关。我平时特别关注他，又不愿什么事都帮他处理，他总归要自己长大。
我简单的和体育老师说了他的家庭情况，告诉他，以后得课堂多关注他一点，希望不要出什么问题。我会经常找他谈谈话，尽力帮他从生活的阴影中走出来。
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