今天去家访，走访了七个学生家庭，发现每一个学生都不同，他们的家庭氛围也不同。
我和我家丫头爸爸以及另一个同事一起去的，见到第一个孩子的时候，我们不约而同地问她，你刚起床吗？她说，没有，我早起了！我忍不住问她，那你怎么看起来那么没精神，好像没睡够的样子？她有点不好意思地笑了笑。到了她家，客厅里有四个人在打牌，见我们来了也就打声招呼，眼睛就都没离开过牌。
我们跟孩子聊了一下，了解一下她的假期日常，我还特别提出让她练一下字，改变一下她的火星文字体，因为我们估计她的火星文字体让她的语文考得不怎么理想，所以她没能考上示范性高中。因为平时我们自己改卷的，我们都知道那份试卷是她的，虽然看起来有点费劲，但都会仔细辨认，她的成绩也还可以的。她的班主任也多次劝她练一下其他字体，她总是以不写这种字体她这不快为理由，改不了。
写好了家访记录，她叫他爸爸签字，他的爸爸也是很随意，全程跟我们没有什么交流，好像觉得我们就是来拍照走个过场的，没必要跟我们客气。
出了这家的门，我还一直在为那孩子担心，因为她的状态看起来真的不太好。
去第二家，到了村口的祠堂，孩子的爷爷出来接我们，我一看总觉得他好像有点面熟，后来聊起来才知道他妻子就是我小时候隔壁家的姐姐，说起来我们还是亲戚。这个孩子也是毕业了，考上县重点高中，脸圆圆的，还没说话就先笑起来，很有礼貌，生命状态还不错，比较舒展。家里收拾得干干净净，客厅的茶几上没有放什么东西，显得特别整洁，庭院外侧面种了几株竹子。我跟她爷爷聊起天来，我的老二嫂就是她的岳母，已经93岁了，他说她前几天还下到他家来，他知道她来了肯定是没钱没米了。因为他的大儿子不管他，小儿子没有谋生的能力，她没有钱了只能来找这个大女婿。他说她立马给了她四百块，并且在街上帮她买了两包米给她送到家里。我也是为我的老二嫂感叹，不过幸好还有个大女婿有求必应。也是因为他这样善良，所以孩子们都很听话，善良人家养出来的孩子生命状态真的很好，因为她们在这样的家庭得到了爱的滋养。
第三个家庭父母不在家，所以我们跟孩子聊了一下，他没考上高中，准备去读职高，他整个人看起来有点颓废，眼里没有星光。我们也是建议他一定要选好专业，好好学习本领，不要因为没考上高中就自暴自弃，随随便便，职高也是他人生重要的转折点，顺便跟他普及了一下人生规划和职业选择。虽然我们是为了防溺水才来的家访，但是，安全问题已经老生常谈了，我们就简单提一下，主要还是关心一下孩子的生活学习和成长问题。
留给我们印象最深的是其中一个八年级的女孩子，她出路口来接我们，远远地就跟我们打招呼，礼貌得体，动作轻盈麻利，很有青春活力，眼睛里闪耀着光芒。我们问她，你在班上应该是班干吧？她说不是，我说那你在小学肯定是班干，还真被我说对了，她说除了小学二年级那年，其他都在做班干。我们一去到家里，她奶奶已经泡好凉茶了。我们喝着凉茶聊着天，客厅也是收拾得干干净净的。奶奶问我们，570分的成绩算好了吗？我们说，很优秀了！她告诉我们，在我们来之前，她们出街发超市的宣传单去了，因为不种田地，假期也没有什么农活可干，发发宣传单，让孩子体验一下生活。奶奶说小姑娘很能干，家里的打扫卫生收拾屋子都是她干的。
出了门我们不禁感叹，重点班的孩子就是不一样，优秀的人和优秀的人在一起，会变得更优秀！我特别喜欢她的生命状态，整个洋溢着也是积极向上活力，舒展而松弛。
我们最后去的那家有点偏僻，我们沿着弯弯曲曲的乡间小路走了几公里，才来到他们的村委。由于沟通的问题，我们走错了路，孩子的爷爷让我们到村委等我们，他自己开个车出去找我们。我们问了村子里的人，然后返回到村委，我远远看到一个穿着白T恤男孩向我们走来，同事说，回不回是他？但没想到，他在不远处的石墩上坐下来了。同事说应该不是吧，如果是，他不应该会走过来吗？但我觉得有可能是他。
我加快脚步上前几步，大声喊他的名字，他竟然答应了，还真的是他。来到他家，门口摆了好多花生，还没有摘下来。屋子光线有点暗，我让孩子打开灯，发现屋子有点乱，有点简陋。没一会，爷爷回来了，短袖衬衫敞开着，皮肤被晒得有点红。他很热情，孩子却有点腼腆。爷爷告诉我们为了让孩子接受更好的教育，他把孩子送到镇上去读书，从幼儿园到小学都是在镇上读的，每天十公里来回接送。看来虽然家里简陋了些，但是爷爷还是很重视孩子的教育的，尽自己所能给孩子最好的教育。
我们做好家访记录签好字，我们收工回家，已经是下午两点了。从上午十点出发到下午两点，中途不休息，不吃饭，就完成了七个学生的家访。我们从不同的家庭看到了不同的学生的生命状态，看来还真是要走进孩子的家里去观察，才能真正地了解一个孩子，只有了解他，你才能真正的理解接纳他，才能更好地引导和启发他，教育可能才会真正地发生。
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