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《轻推》:帮助孩子走出退缩和焦虑

《轻推》:帮助孩子走出退缩和焦虑

作者: 绿豆糕 | 来源:发表于2023-03-15 16:39 被阅读0次

无论是新闻还是身边人,经常会提到一个现象,那就是现在的孩子焦虑的越来越多。在物质丰富的现在,没有了温饱的担忧,反而各种心理问题频现。

其实,准确地说孩子们比以前要焦虑了。

作为家长,你碰到过下列的问题吗?

当孩子面对挑战总是犹豫不前时,我们是一直被动地“等待”下去,还是可以主动做点什么?

当孩子退缩逃避时,我们是否应该“接纳”他?

在一次又一次的逃避和放弃之后,孩子是会安然享受结果,还是会备受困扰?

就我自己而言,这些都是自己备受困扰的问题,翻开《轻推》这本书,看到前言的这几个问题时,心里就被触动了,迫不及待地想打开看看是否能在其中找到自己想要的答案。

《轻推》第一章首先在这里明确了“焦虑”。

“焦虑”的原型是紧张,适度的紧张是有其好处的。健康的心理、成功的人生,乃至死里逃生的能力,都必须具备适度的紧张情绪,因为它能驱使我们避开危险,积极行动,使身心达到最佳状态。完全的放松不利于考试或跳水,因为这类活动需要全神贯注。只有当一个人过度紧张或者总想逃避的时候,它才成为一种危害。

这种过度的“紧张”就是“焦虑”。紧张和焦虑,其实始终伴随着孩子,不同的年龄段有不同的担忧和焦虑。只不过,常常被父母忽略或者是简单粗暴地阻止。

在童年焦虑的形成中,先天特质和心理创伤确实扮演着两大重要角色,然而我们必须面对一个事实:父母制造了非常多的焦虑,焦虑是一种会传染的情绪。

因此,当孩子感到焦虑,无论是轻微还是严重,也无论对于他的年龄是否正常,我们需要怀着一颗共情之心,去理解焦虑对身体、情绪、思想以及行为的影响,只有这样,我们才能帮助孩子克服焦虑。

在这里,作者提出了一个安全系统,可以很好地解释焦虑的产生、持续、释放和结束的全过程。安全系统有四个环节:察觉危险、拉响警报、理性评估、解除警报。

具体该如何才能解决焦虑呢?

家长需要做的第一件事情就是:共情。共情是站在孩子的视角去感受,是对孩子的感受表示理解,当然这种理解不是和孩子一起紧张,也不是对孩子的感受进行评判,家长要放弃做裁判。而是去和孩子建立联结,引导其放松。我们用共情面对孩子“不切实际”的恐惧,孩子才能与我们分享他心里更深的恐惧。

共情的方式有两种,可以是认真而贴心的回应,也可以是一个有趣的游戏。

第二件事情就是用我们的镇定与信心感染孩子。

在孩子处于焦虑的时候,首先是少说话,多倾听。在孩子说的时候,要先认可孩子的感受,再想法开解。

认可孩子的感受时,最有效也最简单的做法就是:复述孩子对你说的话。不要急于否定、争辩或者修正孩子的话。想法和感受被认可后,孩子通常更愿意接受我们的劝解。

这里还需要提到一个原则——15秒劝解原则。即如果劝解在15秒内没有发生作用,就放弃它,再想别的办法。

共情可以持续为孩子建立安全感。但是对于孩子的整体发展来说,但是对于孩子的整体发展来说,光有共情是不够的。孩子还需要解决问题的信心和具体方法。我们必须帮孩子获得面对困难的勇气、“我能行”的信心,以及摔倒后依然能站起来继续向前的力量。

在自信的发展过程中,孩子需要与养育者之间形成牢固的联结,也需要有机会感受到自己拥有强壮的身体和掌控环境的力量,还需要尝试冒险并得到鼓励,他的自信会逐渐获得发展。

第三件事情是玩游戏,通过放松和打闹游戏,来缓解孩子的身体感受。

不论愿不愿意,我们都必须面对孩子的身体感受,因为紧张的身体会阻碍理智脑的运行。

为了减轻焦虑给身体带来的痛苦,我们需要向孩子提供大量的爱与拥抱,增加愉快的肢体接触游戏,帮助孩子练习调整呼吸,以及其他放松技巧。

对于大多数容易紧张的孩子,你只需要“轻推一把”,他们就能放下抵触。在轻推的时候,请记住以下四个基本原则:

同孩子一起做。

让孩子做主。

让这个过程变得好玩。

不要较劲,以免发生冲突。

另外,还有一个最佳的操作,就是打闹游戏,堪称战胜童年焦虑的“旗舰”。在打闹与对抗的过程中,孩子全身活跃起来,增强了对身体的察觉意识,产生了大量的肢体解除,加固了亲子联结,释放了孩子天然的“创造性生命力”——这是一种旺盛的童年活力,只是被焦虑禁锢了。

读到这里,你会发现,这是一本需要细细地品读并伴随着反复实践的书籍,在接下来的章节里,作者上面这些给予了具体的操作指导。

总之,这是一本值得推荐的书籍。

作者是美国心理学家劳伦斯·科恩,专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子教养。他在临床工作中处理各种儿童、家庭、婚姻、受虐问题,深刻认识到人与人之间联结的重要性,也致力于将这些经验加以领悟以推广。科恩博士定期为曾获得美国教育出版学会金灯奖(Golden Lamp Award)的《小尼克家庭杂志》(Nick Jr.Family Magazine)及《波士顿环球报》(The Boston Globe)撰写专栏,并为父母、老师及托育专业人员规划游戏式教养的相关研习活动。

他丰富的实践经验,使他的书读起来亲切近人,没有浓厚的学院气。虽然涉及到心理学中的一些术语,但是作者运用讲故事、打比方的方法,让整本书看起来通俗易懂。而且有实操方法,有案例指导,不会让焦虑的父母无从下手。

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