《这样教学生才肯学》7 （P94-P108）

作者: 梦的翅膀Fan | 来源:发表于2023-08-04 22:34 被阅读0次

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转载自人民日报

今天阅读第三章增强所有学生胜任力的策略：“关于增强所有学生胜任力的建议 ”3.14-3.20（P94-P108）。

共有以下策略：数学日记、符合我的分类、消除失败、评分指标、“我能”罐头、终结“我不能”、一小时读一本书。在所有这些策略中，策略3.14数学日记，引起我最大的兴趣和关注。

其实在10多年以前我就见到过本校的一名数学老师让学生写数学日记，当时我很惊讶，但是并不认为有太大的作用。因为他是一位有着铁腕手段的老师，大家默认为他的班级管理和教学成绩主要来自于对学生的严厉。

通过阅读本篇文章，我理解了教师可以在任何一门课中用日记。它有助于建立师生之间的双向交流。在日记中，学生有机会分享学习时的观点和心情，教师也可以及时鼓励学生。比起我们课堂中经常使用的summary的泛泛而言，日记更加深刻、具体。通过了解学生对学习不同方面的观点和情感，教师也能更好地设计作业和练习，帮助学生更好地克服学习的困难。