这是我的下水作文，让学生写名著梗概，自己先试一试，有多少困难。
这部名著内容实在多，我再次看了目录，并浏览了已经遗忘的章节。发现最大的困难是，安排主次详略，合并同类内容。
在瑞典南部乡村有一个14岁男孩尼尔斯，顽皮捣蛋，有一天捉弄精灵，被精灵用魔法变成了拇指大的小人，非常痛苦，但他从此也能与动物对话。
这天他家的雄鹅莫顿想跟大雁们飞行，他为了制止雄鹅，就赶紧抱住雄鹅的脖子，被带上了高空往北飞。雁群的首领阿卡开始不想让尼尔斯同行，但有天晚上尼尔斯为了救一只大雁奋不顾身地与狐狸斯密尔博斗，得到了阿卡的信任，同意带他去北方的拉普兰。但从此，斯密尔也与他结下了梁子，想尽办法要置他于死地。
尼尔斯与雄鹅莫顿丶大雁阿卡及其他大雁，相依为命，互相帮助，狐狸斯密尔紧追不舍。
旅行中，尼尔斯看到了瑞典美丽奇妙的森林丶湖泊丶岛屿丶海岸，参加了精妙绝伦的鹤之舞大会。 还参观了繁华的军港卡尔斯克鲁纳和乌普萨拉大学城，感受到了上大学的幸福。还游历了古老的庄园，如维特斯客弗莱和格里敏城堡。还看到了资源丰富的矿区，还听到了许多神奇的传说，如巨人与铜矿的故事……让他感到这趟旅行很有意思，以致他都不想再变回人类一直旅行下去。
尼尔斯做了很多好事，帮助黑老鼠战胜灰老鼠，救老雕高尔果，帮助奥萨姐弟避免掉进冰缝，帮她找到失散多年的父亲。
所以他遇到危险的时候能得到很多动物的帮助。狐狸斯密尔更使了很多阴谋诡计，都没有得成。尼尔斯最终在一条大狗的帮助下，用计捉住了斯密尔。
他做的这些好事，被动物们广为传诵，精灵也知道了，同意把他变回人。春天，他们从拉普兰飞回南方家乡康耐斯平原上空，他和雄鹅莫顿思乡心切，回到家中，莫顿被他妈妈抓住。在妈妈准备杀莫顿的关键时刻，他赶忙呼喊制止，这样奇迹般的变回了正常人。
根据这篇小说作者的写作背景和目的，我推测这篇小说作者想表达的意思有以下几方面:
1，让瑞典的学生们了解祖国的地理丶历史。
2，对小孩子进行思想教育。
3，让人们关爱动物，不要过分占有动物们的生存环境。
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