新一届的小小辅导员培养从古诗讲授开始！
设计如下：
一、知识铺垫
诗题（题解），作者简介，写作背景，字词解释，句子翻译（结合注释，自读自讲，师生合译）
二、古诗美读
1.读准字音
2.读好节奏
五言二三节奏，七言四三节奏或二二三节奏
3.读好重音（读出抑扬，读出情感，读美韵律）
（读法指导中插入简单赏析，主要是情感渗透）
三、整体感知，美词品析
1.化诗成文
2.内容概括（线索，内容，人物情感）
3.词语品析（词义，内容，人物情感）
四、美句品析
句义，手法，内容，人物，情感
品析角度：
美词；修辞（比喻拟人夸张反问虚实设问动静侧面烘托，物人合一），情感，描述，画面，色彩，对比等。
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本文标题：【小小辅导员】古诗试讲指导
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