古诗鉴赏方法指导

作者: 芳妞_ | 来源:发表于2019-08-09 12:49 被阅读8次
    古诗鉴赏方法指导

    我们中国是诗的国度,诗人辈出,诗作浩如烟海,有着辉煌灿烂的诗歌文化,作为炎黄子孙,我们应该具有一定的诗歌鉴赏能力。

    古人赏诗,大都强调诵读,主张意会。所以,尽管前人写了很多诗论诗话,但多是形而下的体验感受,很少有方法的总结与方法论的思考。

    现代人生活节奏加快,活动时空扩大,工作紧张繁忙,要想想古人那样反复诵读、意会,已经不太可能。

    高中学生鉴赏古诗,不仅是提高素质的需要,也有高考得分的功利目的,因此,掌握一定的古诗鉴赏方法,就显得特别的重要。

    对中学生的鉴赏要求是初步的,指的是对诗歌的形象、语言和表达技巧作概要的赏析:具体了解什么是诗歌中的形象(叙事诗中的人物形象,抒情诗中的抒情主人公形象,诗歌描写的景象和物象);能分辨出诗歌的不同语言特色(清新、明快、含蓄、简洁、平谈、绚丽等)和表达技巧(抒情方式、用典、烘托、映衬、对比、夸张、比喻等修辞手法的运用);培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧和评价思想内容的能力,;重视标题、作者、附注等重要附加信息。

    下面,就常见的鉴赏方法作初步的介绍。

                   

    一、抓信息      诗句要点

                                  意 :情 理 思

                    注释说明     

                  写景  状物    摹态  述事    纪行

    二、辨表达

                    言志  显怀    说理  抒情    表思

                  并列  对比    承接  因果    转折   

    三、理关系

                    递进  条件    假设  目的    分总

                    托物言志  借物述怀    因事说理  纪行寓思

    四、分类别      因情写景  借景抒情    直抒胸臆  情景交融

                    感时伤怀  借古讽今    比譬象征  咏物传情

                    创其境:联想  想象  体验  设身处地

    五、入意境      形其象:人物形象 主人公形象 景象 物象

                    得其意:联系  比较  思辨  整体感知

                    普遍性:人生哲理 法则规律 离情别绪 专一情感

    六、明主旨      针对性:民生疾苦 社会动乱 残暴统治 黑暗制度

                    特殊性:胸中不平 盛世景象 特殊发现 内心世界

                  修辞手法: 比喻  拟人  对偶  借代  夸张

              表现手法: 象征  正文反作

    七、品诗句    语言特色:清新、明快、含蓄、简洁、平谈、绚丽   

    表达技巧:抒情方式、烘托、映衬  白描

    特殊词语: 用典  活用  诗眼

    雄浑  沉郁  典雅  绮丽  劲健 

    八、味风格  含蓄  豪放  缜密  清奇  悲概 

    旷达  刚健  质朴  自然  飘逸

    杜甫:雄浑 沉郁 顿挫  李白  奔放自然  飘逸

          杜牧  明快豪放  雄姿英发  李商隐  构思缜密 想象丰富

          晏殊  雍容典雅  字句工丽  欧阳修  平易疏朗  散文化

          苏轼 豪放旷达  李清照  音律谐美 婉约中不失豪放

                  艺术形式

    九、有发现    思想内容

                  写作技巧

                  心得体会式

    十、作评价    眉批旁批式

    以诗注诗式

    古诗鉴赏方法运用举例

    石    头  城

    刘禹锡

    山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。

    淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

    一、抓信息

    作者  刘禹锡      展开联想:  联想之一:    作品     

                              竹枝词

    杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

              东边日出西边雨,道是无晴却有晴。  情感丰富

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。  规律把握

    联想之二:      作家曾参加王叔文集团政治革新运动,以至几经贬谪先后达二十年以上。与柳宗元交情甚深。  天下意识

    标题  石头城:古城名,本是楚金陵城,三国时孙权重筑时用此名。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城,至唐废去。史称六朝故都。                                      怀古伤今

    诗句要点             

    象:  景:山围故国 潮打空城  月过女墙

    物:自然:山 潮  月  人事: 故国 空城 女墙

    行 :伫立城头  由昼及夜

        意 :情:寂寞      理:何以 寂寞 

        注释说明    无 

      二、辨表达

          写景      显怀    说理  抒情   

    三、理关系

    四、分类别  借景抒情

    五、入意境

        创其境:联想 改革的天下意识 遭贬的感伤情绪

    想象 昔日的繁华盛况——今日的衰败式微

    体验 潮声的呜咽叹息  夜月的失望而归

    形其象:具有天下意识而又怀才不遇,感叹国运衰微而又无能为力的正直的知识分子形象

    得其意:联系 中唐的国运衰微

      比较 作者被贬前后的不同心情

    思辨  中国知识分子的忧患意识

    整体感知  寂寞

      六、明主旨         

      普遍性: 法则规律  盛衰有道  前车当鉴                   

    特殊性: 胸中不平  感叹国运  自伤不遇

      七、品诗句 

      修辞手法:  拟人 :淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

    对比 :山潮依旧——国故城空

    表现手法:  象征:潮、月——历史的见证 

    表达技巧:抒情方式——借景抒情

    语言特色:含蓄蕴藉

          特殊词语:  诗眼:寂寞——感叹  沉思  讽喻

    八、味风格: 悲概  感伤

                  艺术形式:句句写景,句句融国运衰微之感

    九、有发现    思想内容:正直知识分子的天下情怀与忧患意识

                  写作技巧:巧用对比、拟人、象征、寓因果过思考于特定景物,堪称现代蒙太奇滥觞。

    十、作评价 

    眉批旁批式

    山围故国周遭在,  故都周遭:青山依旧在,人事全已非

    潮打空城寂寞回。  大潮阵阵;涛声显寂寞,繁华早烟云

    淮水东边旧时月,  历史见证:清冷弄月影,凄凉感沧桑

    夜深还过女墙来。  更深夜静:斯人独徘徊,萧条在心间

    以诗注诗式

    (一)

    山围故国周遭在,  国破山河在

    潮打空城寂寞回。  城春草木深

    淮水东边旧时月,  今月曾经照古人 波心荡,冷月无声

    夜深还过女墙来。  一尊还酹江月

    (二)

    山围故国周遭在,    青山淮月寂寞潮

    潮打空城寂寞回。    故国空城旧时月

    淮水东边旧时月,    更深萧条石头阶

    夜深还过女墙来。    夜半女墙喻古今

    心得体会式    (略)

    练习

    江村    杜甫

    清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

    自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥

    老妻画纸为棋局,稚子敲针作钩钩。

    多病所需惟药物,微躯之外更何求。

    1、这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时候,但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的江村环境特点是                      ,

    这从第一联中可以看出。第二三联先描写眼前景物,又截取了家庭生活的两幅画面,从中表现了诗人                        的心境。

    这首诗对仗工整,音调和谐,语言的突出特点是                。

    2、“多病所需惟药物”一句,有的版本也作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好?请说明理由。

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