昨天晚上妹妹睡觉的时候给她换了一件花花裙，因为她长高了，这条裙子当睡裙，再穿上睡袋，晚上就不用担心她着凉。
当她穿上花花裙，非常开心，不停的说，妈妈，妈妈，花花，花花。当我给她穿上睡袋，她马上哭，不要不要，花花不见了。一脸沮丧的样子，又萌又搞笑，我安慰她说，花花裙要跟你睡觉，明天早上又能见到花花裙，然后开始唱歌，哄她睡觉。
早上脱掉睡袋，妹妹好开心，又拉着花花裙的裙摆笑着说，妈妈，妈妈，花花吖。然后不让穿长背心，我只好给她穿了一件外套。裙摆依然在外面，她很满意。
这种情况，在哥哥小时候是没有出现过的，哥哥的衣服都显得中性化点，没有那么多彩的颜色。我记得哥哥以前曾经出现过要选择自己喜欢的衣服，我随他意，但是并没有引导他关注穿着打扮。也许在我的成长过程中，这一块也没有受到父母的引导。虽然我母亲，一直都是亲人口中永远会打扮，穿着时尚大方的女人。但是我没有学到。
读书时代，都是校服，而且那时候社会风气是勤俭节约，朴素为主，不能花里花俏。小时候有一次生日，我想买一件橙色的漂亮的裙子，母亲最终没有答应。可能觉得贵，也可能她觉得不好看。于是我第一次萌生出的爱美的火花，瞬间熄灭。橙色裙子挂在商店的墙上的画面，我依然记得，我也记得我当时的失落。即使我现在有能力买件漂亮的裙子，但是也永远弥补不了当年的遗憾。
我幸运的是遇到了我小学的美术老师，陈老师，在一次写生的课堂里，她点名表扬了我，说我画的植物很写实。这让我高兴坏了，从此种下了一颗喜欢美术的火种。到初中，美术老师是一位男老师，他爱干净，骑着帅气的机车，穿着很讲究，画的画很好看。我那时想，原来搞艺术的这么爱美，这么会装扮自己。
美术并没有入我父母的眼，在漫天的学习卷子里，美术被我深深的埋在心里，我初中玩得好的男同学，他有学素描，特意去机构上课学的。我好羡慕，只是通过一支铅笔，就能够画出一个像真的物品。光和影的交汇，让物品更立体和真实。
长大了，工作了，虽然有自己的时间了，但是我没有提笔画画，可能是在否定自己画不出美丽的画，也可能是觉得画画是浪费时间。去年我学着画水彩，很治愈，但是画到第7天就停下来了，觉得有点难，没有勇气画下去。其实更多的是没有那颗安静的心待下去。
因为水彩画，我喜欢上颜色，我喜欢美食，经常去看别人照的美食照片，特别治愈，我也喜欢拍照，拍静物照。可是我喜欢的，并没有给它们输入专业的能力。只是昙花一现的喜欢，没有行动去完成。
昨晚妹妹喜欢花花裙，这一刻，让我知道妹妹可能对颜色感兴趣，我就开始有意识的跟她玩颜色的游戏，告诉她颜色分类和种类。给她颜色笔，让她画画。还没有2岁的妹妹，只觉得颜色很好看，拿着画笔手上，纸上，桌子上，衣服上，甚至脸上，都沾着颜色，但是眼睛是发光的。哥哥看到也要求加入，画着他想画的画，很简单的线条，却是一个个的故事。
我希望孩子们会爱上画画，爱上美学，因为美给人一份安静和治愈。每次看日本电影《寻访千利休》都被震撼。他是日本茶道美学一代宗师，他的住处，他的物品摆放，他对茶道的追求，实在太美，被它治愈。
其实我们国家从古到今，手工制作的物件都是很讲究美学，古代皇朝的衣服，器皿，建筑，珠宝等都让人觉得眼前一亮。近代教育只是在追求培养物质学生，反而精神上的追求甚少，大家浮躁的没法完成一件手工作品。看到熟悉的教育博主的女儿，在英国伦敦上学，他们的手工课是非常有趣和贴近生活的，例如让孩子们设计衣服，学校物料准备很足。反观我们国家，在我读书年代是没有这种课的，我想哪怕现在的教育，也没有安排这类课。
事实上，我国的手工制作衣服是很有讲究的，各种手法的刺绣是美丽又有价值的。可惜，我们从小到大都没有机会接触，哪怕你是一个成年人，想学这门手艺，也不知道去哪里找这类机构学习。
美学能培养了他们一定的眼界，知道要追求什么，带给人更多心灵上的治愈。
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