主持人易琴老师：
大家晚上好，我是今晚的主持人易琴，很高兴在本周三又可以和大家在一起学习。首先让我来简单介绍一下今晚的分享嘉宾许彬老师，许彬老师是我们师资班优秀的班长，常年跟随李洪伟老师学习大脑韵律运动，并学以致用，不但成功帮助到了自己的孩子，还在安徽蚌埠创办了第一家以大脑运动为基础的奐體工作室，为当地的孩子们也带来了福音。上周，许彬老师从人类发展和进化的角度给大家普及了一下基本的大脑功能知识，今天继续为大家分享大脑和感官的联系及发展，期待许彬老师的精彩分享。有请许彬老师！
许彬老师：
非常感谢易琴老师的介绍，今天易琴老师的音乐，我觉得和我们今天要讲的主题特别的相配。
我继续今天晚上的讲课，上一周我和大家聊一聊人类进化的一些事情和大脑的一些初步知识，今天再和大家讲一下和我们大脑密切相关的感官。
我先和大家讲一个故事，有一个遥远的城堡里在这个城堡，密不透风，与世隔绝，里面生活着一群无忧无虑的孩子，他们不知道白天黑夜，也不知道春夏秋冬，更不知道自己一墙之隔之外，有一个五彩斑斓美丽异常的世界。终于有一天城堡被突然打开了，外面世界的风啊，雨啊，阳光啊，昆虫，小动物，各色人全都进来了，在听课的你们猜一猜这群孩子会怎么样呢？会有什么样的反应呢？会做出什么呢？我就把这个问题留给大家课后自己去思考一下，讨论一下，可以尽情表达自己的观点和看法。我强调一下，我提的问题都是开放性的问题，没有标准的答案，让大家尽情发挥自己的想象。
好，那我们从故事里出来，也从问题里回来，回到今天正式的主题——感官。我们从人类的进化知道，人类的思想，学习和创新能力都是来源于经验的，那么经验的一个主要的组成部分就是感官的输入，感官的输入主要是从两个渠道获得，一个是外在环境，一个是内在环境。外在环境通过我们的耳朵，眼睛，味蕾，鼻子，皮肤获得；对内的环境通过我们身体的各个肌肉，以及我们身上器官的神经受体获得。那么我们就可以初步把我们的感官分成两类，一类是外感官，一类是内感官。外感官也就刚才包括我们的眼睛——对应着我们的视觉系统，耳朵——听觉系统，味觉系统，嗅觉和触觉。内感官包括我们的运动觉，平衡觉，这两个都属于前庭系统，还有一个重要的感觉，就是我们的身体的感觉——本体觉，我们看很多的孩子笨笨的，那都是本体觉出现了不协调。
因为这些感官特别的多，今天我不会全部都讲到，我只讲两三个跟我们密切相关的系统。我们知道感官发育在很早就出现了，早在孕三周的时候就开始发育了，这个时候的胎盘对声音就已经做出了反应。在孕20周到21周的时候，前庭系统也就慢慢发育，并开始髓鞘化了，它控制着我们的运动觉和平衡觉。我们通过前庭系统了解了重力，前庭系统又受声音和动作的刺激，听觉、嗅觉、味觉和触觉都建立在前庭系统和重力的基础上，由此产生了我们身体最重要的一个网络——神经网络。可以这样说，大脑是我们内部的一部分，感官的是外在的一个部分，它们是怎么相连呢？通过神经系统来相连，那么我们人就可以由内去了解外在的世界。所以我们的感觉环境越丰富，探索世界的自由度也就越大，长大以后为学习、思考提供的模式也就越复杂。我们对世界的感知都不是单维的、单一的，而是多维的、复杂的、综合的，每一项感官系统都是互相相连的，不是一个系统在工作，而是所有的系统一起在工作，比如枕叶的颜色形状，颞叶和前额叶对声音和语言的判断，边缘系统中的情绪，边缘系统中基底声音结的运动模式都会一起出来。比如我们听到“桃花”这个词的时候，我们所有和桃花有关的经验都会在脑中立刻浮现出来，我们可以想象一片开满桃花的树林，青青的，绿绿的，美好的，粉红色的，香飘飘的（当然了，这个时候香飘飘公司可是要付广告费的）。走在桃花丛中，还会出现“人面桃花相映红”的古诗词。正是根据这些印象的出现，我们才真正学会了一个新的知识点，当我们有了无数个知识点之后，我们才会有了盖高楼大厦的各种材料和基础，材料越丰富，越多，未来的大厦就越宏伟，知识点越多，基础也越牢靠，才可以让高楼盖得越来越高。
这样我们的家长就可以理解，为什么我们多鼓励孩子要在大自然中去成长，为什么呢？我相信你们已经知道了，就是要丰富我们的感官，让每一个感官都多更多的知识点，这为孩子以后的学习才能打下坚固的基础，一个没有到室外去接受感官的孩子，他的信息量是单一的。孩子的信息量单一，就决定了未来他的楼可能盖不了很高。
经常也有家长问，远足和徒步到底意义在哪里呢？其实从感官我们就可以知道，越多的远足，越多的徒步，就可以去激活我们的前庭系统、运动觉、平衡觉，让孩子的身体保持一个平衡和平衡感，这对孩子未来动作的协调和对称起到一个决定性的作用。
因为现在是21世纪互联网时代，孩子的视觉眼睛是被用的最多的地方，今天我就着重说一说我们的视觉系统。我们知道孩子在出生之后到六个月的时候，他的视觉器官已经完全发育，视力水平就可以发展到成人的水平，可是孩子刚出生的时候，眼睛是看不到的，到孩子两个月左右的时候，孩子的视觉的范围大概是在20公分到40公分左右。为什么在这个时候他对这个距离看得最清楚呢？因为这个时候是母乳的时候，孩子的眼睛是刚好可以看到妈妈的脸部的。现在很多的妈妈都用奶粉来替代了母乳喂养，会出现什么问题呢？我们知道，当妈妈把孩子抱在怀里喂奶的时候，孩子的眼睛是盯着妈妈的面部看着的，这个时候还可以如果是在左侧的时候，孩子是可以感受到妈妈的心跳，感受到安全感的。妈妈喂养婴儿，他在改变眼神凝视的方向时候，当他处在左侧胸时候，眼神就会跨越身体的中线看向左方，而当处于右侧的时候，眼睛又会跨越身体的中线看向右侧，跨越中线的能力是婴孩非常重要的一个身体变化，现在的很多孩子左右不分、写反字，包括上下错行，或者是走路会碰到腿，碰到自己的脚，都是因为这个孩子在中线发育的过程中没有实现跨越。
可以再想一想，在喂奶的时候，妈妈抱着的婴儿，他会用身体两侧不同的胳膊和手，用手来啦，妈妈的眼睛呀，或者项链呀，或者摸他的脸颊，这都会让孩子在这个过程当中实现生活中的身体跨越中线。还有一个就是在孩子发育的过程当中，他的视觉是面对面的，可以让孩子更好的，更长时间的去集中注意力，这时候给孩子的专注力起到一个打基础的作用，可是游戏、电视、电脑和手机对孩子却起到了一个分散的作用，过早地打破了孩子集中注意力。所以每次讲座我都会大声的告诉大家，不要给6岁以下的孩子看电子产品，不要给6岁以下的孩子看电子产品，不要给6岁以下的孩子看电子产品！
还有一个有意思的视觉问题是什么呢？就是男孩儿和女孩儿的视觉是不同的。为什么呢？女孩的视觉系统看到的更多的是“是什么”，而男孩视觉系统里看到更多的是“在哪里”。所以说当男孩儿和女孩儿在小学阶段的时候，我们可以看到女孩儿可以静静地拿着东西去做事情，眼睛盯住，而男孩的眼睛是在搜寻。所以，当我们知道女孩和男孩有不一样的视觉系统的时候，是不是可以更多地理解了自己的孩子呢？也可以让更多的孩子从被冤枉的境界里逃出来呢？
眼睛当然是视觉的一部分，可是我们的视觉不单单只靠眼睛来看，为什么呢？我们可以想一想，是不是很多人都会有一种感觉，尤其是女人“第六感”特别发达，好像老公做一些什么事情，你不用他说，你就可以感觉到。这是什么？这其实也是视觉的一部分。当我们在盯住一个物体的时候，这个物体在运动的时候，比如我们在盯住操场上飞来的一个足球，第一可以判断出这个足球它的速度有多快，第二这个足球会不会砸中我们。这其实就是视觉的两个方面：一个是视觉中对物体距离的一个判断，第二对物体位置的一个判断。这个视觉构成了我们生活当中三维的一个世界，那么三维的世界怎么形成呢？靠左右眼的聚焦。现在在听课的家长们可以做一个实验，当你捂住自己的一侧眼睛的时候，你是看不到被捂住眼睛这一侧的东西的。还有，当你捂住一只眼睛的时候，你对飞速的动的物体的定位是不准确的，第一，你判断不出它离你的距离，第二，你判断不了它移动的速度。所以，是视觉的立体决定了有些孩子在读书写字的过程中出现各种的读写障碍。可是我们不知道的是读写的障碍，原来是和我们的空间定位是相关系的，和我们的感官是相联系的，不是孩子不努力，不是孩子不用心，这是不是今天我讲了孩子又瘦一个冤枉的点呀？
第二个感觉，我想讲一下本体觉。本体觉对我们身体是非常重要的一个感觉，让我们感觉自己身体在空间里的位置，也就是自我定位。今年以来我看了很多的孩子，他们都是软绵绵的孩子，为什么呢？没有力气，他们的身体的深层次里没有力量，核心问题就是他们的本体觉出现了问题。从婴儿时候核心肌肉就开始运动了，通过核心肌肉到我们的大肌肉，再传递到小肌肉，最后再传递到我们的精微动作。眼睛就是精微动作之一，手指就是小肌肉力量的传递。核心肌肉力量没有出来，我们也就知道孩子写字怎么样，写了一会儿手就酸了，就累了，写不下去了，他需要休息。一个本体觉不足的孩子，就像我前面讲的，他会走路不平衡，容易摔倒，这个时候还有一种特殊的不协调的问题，出现在孩子他发育特别快的时候，会出现不协调，这和我们孩子现在的发育过程特别相似，都是因为我们的大脑的皮层发育过快，和本体觉发育过慢相关。只要我们一方面让大脑皮层的发育慢下来，另一方面让我们本体感觉提高，当他们达到一个平衡的状态的时候，这个孩子就已经学会怎么样学习了。
今天因为时间的关系，听觉、味觉、嗅觉，还有其他的感觉，我想在以后可以用专题课的形式，由我或者各个老师来分别给大家来讲述，这样会更好，让大家从不同的点和方向来了解感官的知识。今天感官的知识非常重要，有了对感官基础的了解，我们就会知道为什么要让孩子到自然中去，充分的吸收感官的信息，为什么要让孩子远足、徒步，为什么孩子在写字之前把身体练好。
下一节课，我会讲人体是怎样用神经网络把感官和大脑相连接的，现在我们把时间交给主持人易琴老师。
主持人易琴老师：
非常感谢许彬老师的精彩分享，同时，也感谢群里各位老师的陪伴与聆听。今天的分享就到这里，祝大家夜梦吉祥。
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