我的“战友”（二）

我的徒儿刘家后代，个头不高，155cm,异常捣蛋，特别善斗，而且勇猛，经常能够战胜比他高20cm的大高个，他人挂彩，自个完好。令人头疼的不是他好斗，而是在“人赃俱获”的情况下，他“咬定青山不放松”，错误的事他永远都没参与过，看到他那双无辜的眼睛与淡定的神态，你很容易被他蒙蔽。有一次把我班一个同学鼻、眼周围抓的伤痕累累，实不忍睹，同学家长带着孩子来到我办公室，他忽闪着无辜的双眼，一口咬定，我没跟他打架，只把他推了一下，他脸上的伤与我无关。此情此景，我只能把刘姓孩子家长请到学校，商议解决事情。家长进了我办公室，一句话还没说，就是脚踢手打自己孩子一番，一脚踢出，孩子差点飞起来。我与另一个家长制止，终于停下来，他对另一个家长说：“你把他（他的孩子）就往死里打，我不追究你任何责任。”我的奇葩“战友”，现在我终于明白，为什么我的教育永远超越不了你，原来“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

蒙姓家长，至今为止不曾谋面。他的孩子学习生活习惯差，身上小毛病多，自行车乱放、骑电摩上学、和同学经常发生小摩擦，班里同学对他意见最大。一次他的孩子与二班同学校外发生纠纷，怕不处理酿成大祸，电话通知他来学校，电话中他这么说“他给自己念书的，念哈了就念哈，念不哈就算了，我很忙管不上孩子，在学校就要麻烦你了，他不听话，该打就打，该骂就骂，再说我和他妈离婚了，他缺少母爱，希望你能多给他些爱。”我一头雾水，无言以对。

我爱我的工作，爱我的学生，总想成就他们的同时成就我。当我遇到这样的家长时，觉得自己束手无策，真不知如何才能优化孩子的处境，把环境对他们的影响与伤害最小化。

多么希望我的“战友”能和我肩并肩。