昨天小朋友下学回来，稍微休息一下，就开始读书打卡。
现在小朋友已养成良好习惯就是回来先读书打卡，然后在做其他，这样就能开心玩耍。
前些日子虽然坚持读书打卡，但往往到十一点多才读书打卡。老师给予提醒，读书打卡要趁早，让孩子养成早睡早起的习惯。从老师提醒后，小朋友也是表现乖乖。
小朋友渴了喝水，饿了吃了少许东西。
我更喜欢与小朋友一起玩耍。
小朋友也特别喜欢跟我一起玩，读书，游玩，演绎我们爷爷孙女情，这样的隔辈亲。
我小朋友的绘本，小朋友拿自己喜爱的小兔子乖乖意思逗我，让小兔子要我，可是用力有些猛。小兔子看着外面毛茸茸的绒毛，手感很好，抚摸很舒服。可是小兔子里面是塑料做的骨架，打在我脸上生疼。
我就说你怎么用小兔子打爷爷，我好疼。小朋友手中拿着小兔子显然感觉自己错了，极度不好意思。
小朋友的爸爸听说了，“你怎能用小兔子大爷爷呢？”责备小朋友。这是小朋友极度委屈，哇的一声哭了。
小朋友不知道怎么表达？怎么具体解释？苦，意思是说我不是故意的，跟爷爷玩，并没有想到打到爷爷，上到爷爷。
我不知道怎么安慰小朋友。
小朋友不是有意打我，出发点是一起玩耍，没有错。但毕竟造成伤害，就要承担一定责任。想想，小朋友的爸爸吵也是正常的教育。
这让我想到一件事：我姐姐小时候在如同今天的幼儿园上学，那时正赶上人民公社时期，吃大锅饭，农民一起劳动，一起吃饭，“一大二公”平均主义。
姐姐在幼儿园也领到自己的一份油条，结果自己没肯吃，放在妈妈新做的棉袄口袋中，自然也想不到包，实际上也没有东西可以包住，结果新做的棉袄弄得油哄哄的。这让我母亲感到又感动，有惋惜。
感动我小小姐姐一颗小小爱心，爱护弟弟，在那艰苦岁月，自己不够吃，不肯吃还惦记自己的弟弟。可惜，新做的棉袄被弄得油哄哄。
母亲并没有责备姐姐，反而以免表扬姐姐有爱心，一方面教育姐姐看看油条放在口袋会把衣服弄脏的，并且不好洗，以后注意。姐姐摸摸点点头。
智慧的母亲从小培养姐弟之间的感情。所以虽然我们兄弟姐妹多但我们一大家子人家总是和谐相处，有事好商量。
这都是母亲的智慧影响着我们，事情不但看结果，还要看出发点，客观看待问题。
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