《指南》——幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作进行科学学习,一起来看一下我们本周的一个科学学习吧!
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科学小实验:《神奇的水中花》
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科学原理:
纸花会在水中盛开的主要功劳得益于“毛细现象”:纸张是由很多,植物纤维组成,纤维之间缝隙是极其小的,就形成了无数个细小的毛细管。纸张和水接触后水会迅速的浸润到纸张缝隙中,改变了纸张的张力和形状,纸花油“含苞待放”向变平发展,纸花就盛开了。
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科学小实验:隔空灭蜡烛
科学原理:
罩上了玻璃罩,蜡烛慢慢的熄灭了,因为玻璃罩里的空气慢慢的燃烧掉了。没有了空气蜡烛也就熄灭了。
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科学小实验:魔幻冲击波
原理:牛奶密度略高于颜料,所以几种水质颜料加入后可以短暂漂浮在牛奶表面,加入洗洁精(表面活性剂)后,颜料表面张力迅速下降并形成扩散效果。
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科学小实验:冻冰花:
制作过程:
1.找一个不同形状的杯子或盒子
2.在容器中装入水
3.在水中放入带有色彩的物体
4、在容器中放入一根线,一端漏在外边
5.把容器放在冰箱里冻一下
美丽的冻冰花就做好啦。蒲公英——《玩转科学》
蒲公英——《玩转科学》
蒲公英——《玩转科学》
蒲公英——《玩转科学》
冻冰花:
冬天虽然我们现在见到的冰少了,但是手工做出来的冰多了一份美,多了一份生机,宝贝们很开心哦!!蒲公英——《玩转科学》
通过本周学习科学实验,宝贝们了解了科学知识,每次做小实验时专注、认真,他们对新实验的探索有着很浓的兴趣,可见孩子们对科学的喜欢,在以后的成长道路中,我们要去和宝贝一起学习,一起探索,相信你们就是未来的小小科学家。
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