自2020年3月份上网课以来，总是发现有极少数“聪明”的同学，抄袭作业，上传钉钉，或者是直接传别人的作业，这种现象存在于初中、高中各年级，且屡禁不止，为什么会出现这种现象呢？我感觉应该是这一部分学生对于写作业的目的性没有弄清楚，总以为作业是用来糊弄老师和家长的，属于被动性完成作业，不是为了学到知识而完成作业，时间长了，这不是掩耳盗铃，欺骗坑害自己吗，中高考允许你抄袭作弊吗？抄作业这确实是一件可悲的事情。
作业，是对书上所学知识点巩固检测的一种形式和手段而已，不同的是有的同学把作业当成是训练思维、检测学习成果的机会；有的同学当成是一种练字；有的同学当成是一种任务；有的同学当成是一种负担；有的同学当成是一种快乐……那么你停留在那一个层次呢？对号入座一下吧。
1 当成训练思维、检测学习成果。
当把作业当成是训练自己的思维、检测自己本节课所学知识的一种形式、一种手段时，这部分同学不敢有丝毫懈怠和马虎，不管在做哪一个学科的每一道题时，都认真思考、反复研究、细心查阅资料，一笔一划，用心来完成，每完成一个题，就有一种成就感，久而久之，自己的学习信心越来越大，开发了思维，养成了独立思考的好习惯，这样的作业写出来之后，不仅卷面清楚、书写工整、而且错题概率极少，老师批改这样的作业是一种享受。
优秀
2 当成是一种练字的机会。
当把写作业当成是一种练习书法的机会时，心就会静下来，就会小心翼翼的来完成每一次作业，尽心尽力，把每一道题、每一行字都一笔一划的精心书写，生怕写错了题、写错了字，在写的过程中也是反复思量，这一部分同学的作业堪称“艺术品”，可以用来收藏都行。
3 当做一个任务。
当把作业当成是一种任务来完成时，这一类同学似乎也可以把作业独立完成，但是只停留在“快速完成任务上”，所以草草书写，不计后果，作业的质量明显下降，并且错题也较多，远远不如第一类同学的作业，这一类同学就有个别人抄袭了。
4 当成是一种负担。
当把写作业看成是一种负担时，自然而然的就不会认真去对待了，好像作业与己无关，是写给老师或家长的，根本不管对错，找个同学的抄一下随便糊弄一下，交上拉倒，时间长了，自己什么也没有学会，这不是掩耳盗铃吗？
你停留在哪一个层次上呢？ 对号入座一下吧。
学习是自己的事情，写作业更是自己的事情，在此规劝那些“聪明”的抄袭作业的同学，该“清醒清醒”了，悬崖勒马，不要再自欺欺人了，这样的作业即使交上又有什么意义呢？网课比的是高度自律自觉，时光易逝，少年当自强，独立完成作业既是一种好习惯，也是一种个人修养，同时也是对老师的尊重、对知识的敬畏。
2022年12月7日晚随笔
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