根据这几年自己读书的亲身体验，我觉得读书可以分为这几个层次：
一、泛泛而读，为了读书而读书。
很多时候，我们培养读书的习惯，可能是因为某一个契机，因为需要某种知识，或是想解答某个问题，去书中寻求答案；亦或者，在某个时期，发觉自己的知识储备不够，想通过读书来慢慢积累，拓展视野，进而提升自我。
不管是因为什么，我们最开始养成读书习惯时，基本上都是为了读书而读书，大多是泛泛而读，即便是带有某个问题去探索，大概率在问题解决之后，如果想继续培养和保持读书习惯，就会扩散性地去读更多感兴趣或对自己有用的书。
不管怎样，这个阶段的读书，属于初步阶段，我们所接触的书籍种类和范围都很有限。这个阶段，可能培养一种对读书的兴趣，比学到更多知识更重要。因此，可以为了读书而读书。
二、形成稳定的读书习惯，铺垫知识面。
所谓“万事开头难”，在我们有了第一步的行动之后，会逐渐对自己感兴趣的某类或某几类书籍形成泛泛的主题阅读。即便我们不知道何为“主题阅读”，但事实上，在我们挑选书籍的时候 ，就会根据偏好对某个主题有所侧重。
主题阅读是铺垫知识面非常好的方式，通过大量阅读某一主题的大量相关书籍，我们就会在无意识间，对该主题有一个大致全面的了解。当然，如果我们没有进一步的输出和交流，此时的了解，更多的是在基础知识面的了解，深度是不够的。
这个阶段的重点，是形成稳定的读书习惯，在无形中铺垫基础的知识面。
三、提炼底层逻辑，总结和输出。
不管是我们有意识还是无意识，当我们积累了一定量的知识之后，我们会发现，自己读过的这些内容，在某些地方是有共通之处的，这其实就是底层逻辑。虽然知识很多，但其实，很多知识的底层逻辑是一致的，只是通过不同的人，表达出来的阅读体验和直观效果不一样。
当我们阅读量到达一定阶段，我们大脑中的这些知识，会相互连通和碰撞，比如在读一本书时，忽然跳出来之前读过的另一本书中的某个观点，他们似乎在讲同一个道理，亦或者，他们讲的观点相悖。
同时，人的内心底，是有表达和交流欲望的，不管是开朗的人，还是内向的人，都是如此。所以，当我们大脑里慢慢有了想法之后，我们会希望将这些想法表达出来，不管是通过思考总结、文字输出，还是与他人进行语言交流。
这个过程，我认为，是通过总结和输出，来提炼底层逻辑。
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