学习主题班会设计

在假期前，我买了三本关于主题班会、育人故事和带班方略的书。今天，大体浏览了《主题班会》这本书，了解了一些优秀的班会设计，才发现这些设计层次性和结构性都很强，而我们平时的班会大多是想到哪讲到哪，缺乏一个整体规划。我了解了正规的班会设计一般都包含以下六个方面：

一、背景分析：这部分内容主要从两个方面展开分析，一是主题解析，主要是从时代和国家角度来阐述本节主题班会的背景和意义；二是学情分析，主要是针对学生具体年龄和心理特点，揭示本节班会的意义和必要性。

二、班会目标：这部分内容从认知目标、情感目标和行为目标三个方面展开。

三、班会准备：这部分内容要从老师准备和学生准备两方面做出解说。

四、班会过程：这是整个设计的重点，一般包括若干个层层推进的环节，每个环节又包含多少不等的活动。

五、活动延伸：是指为了巩固本节班会效果，老师设计的一些延申活动。

六、班会反思：这部分是站在老师的角度，对本节班会课的优点和缺点进行反思分析。

由此可以看出，要想设计出一节高质量的班会课不是一件容易的事，需要我们加强研究和思考，针对学生实际，反复打磨，才能取得理想的效果。