阅读《陶行知教育名篇》第32天

作者: N1252杨红梅 | 来源:发表于2020-02-01 23:03 被阅读0次

答朱端琰之问

在本篇文章中,陶公围绕教学做合一这一核心,分15个问题回答了朱瑞颜先生的困惑。

做是在劳力上劳心,真正的做只是在劳力上劳心。做必须用器官,耳、目、口、鼻,四肢百体都是要活用的。此外,还要用身外的工具。

教学做有一个公共的中心,这"中心″就是事,就是实际生活,便是日常生活,战胜实际的困难,解决实际的问题,生实际的利,格实际的物,按实际的人,求实际的衣、食、住、行,回溯实际的既往,改造实际的,现在探测实际的未来,教成的与学得的必是真本领。

教育是社会经验之改造,当然我们必须有个人经验做基础,然后才能了解或拥有人类全体的经验。

将一切学一切都要以作为基础,事实上是做不完学不完就不玩的,我们就捡最有贡献、最合乎自己的需要、最有价值的去做、去学、去教。

此外,陶公还强调看书应有选择,做什么事用什么书,并赋予考核。同时,陶公亦认为技能与知识是分不开的,教学做合一亦强调技能与知识的合一。

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